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国家开发大学电大《古代汉语专题》形

成性考核册作业试题及答案提示

必威体育精装版度必威体育精装版广播电视大学（电大）期末考试《古代汉语专

题》（基础汉字学教程）课程形成性考核册作业试题及答案提示

作业一：

（涉及绪论、第一章内容）

一、填空1、《说文解字》；汉字学的创建。

2、所谓字原“”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时

间顺序上说的，字原“”就是最初产生的字，它们是派生出其它字

的字，因此，又被称为字母“”、母字“”。今人或称之为初文“”。一

个是从文字构成的逻辑顺序说的，字原“”就是构成整字的基本部

件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，

今人或称其为字素“”、汉字构件“”。

3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶

文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

4、甲午战争之后；卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合

声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。

5、汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。

6、原始绘画。

7、一是创制期，约在距今*****年至5500年前后，这个

时期的汉字属于当时华夏文字的一种。一是汉字体系形成阶段，

约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文

字的直接源头。

8、公元前1600前1046年间商代使用的文字。按其载

体分有甲骨文、金文、陶文。

9、殷商文字的形体保留着明显的图画特征；象形表意。

10、金文。

11、书写在简牍与缣帛上面的文字。

12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文

字，它是在大篆的基础上改进的文字。

小篆保留了大篆引书“”的基本特点，安排疏密均匀，但单字

所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象形程度进一步降低，符

号性进一步增强。字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同

一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块

型特征基本形成。

13、符号表意文字；形体已经与它所表示的那个词所代表的

事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。

14、字体的变化。

15、主要是隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体：草书和

行书。

16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点是

把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。

17、小篆；隶书。

18、形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势和挑法。

即运笔时横、捺等笔画有如波浪起伏之状，某些笔画在收笔时，

作向上挑起状。

19、不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑法，变隶

书的慢弯为硬勾。此外，字的整体形状也由隶书的扁平变为正方。

二、简要回答下列问题1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主

要依据是什么？（教材第1页2页）

答：

早在先秦时期，一些学者，就开始了对汉字的思考，他们对

于汉字的本质、起源与功能提出了自己说法。如《周易系辞·下传》：

古“者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽

之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神

明之徳，以类万物之情。……上古结绳而治，后世圣人易之以书契。

百官以治，万民以察，盖取诸夬。”《周礼》提出了六“书”的类别

名目。《左传》有止戈“为武”、皿虫“为蛊”的说法，《韩非子》也说

古“者，仓颉之造字也，自环者为私，背私为公”。这个时期还对

文字进行了收集整理和规范，周宣王时，太史籀撰写了《史籀篇》。

主要依据是文献的记载。

2、谁创造了部首“”，部首“”的含义、作用是什么，对后世有

什么影响？（教材第3页4页）

答：部首是许慎创造的。《说文解字》按照具有相同偏旁的

原则对所收字进行了归类，把具有相同偏旁的字归为一类，这样

的类，许慎叫它作部“”，每部字取它们所共有的偏旁作为该部字

的部