孔乙己的个性特点.docx

孔乙己的个性特点

一、教学内容

本节课的教学内容选自鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》。我们将学习小说的第二章，主要内容是孔乙己的出场以及他在酒店里的种种表现。通过细致阅读，体会孔乙己的个性特点，理解小说对他的描写手法和意义。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握孔乙己的个性特点，认识到他的悲剧命运是由封建社会的压迫和自身性格的局限造成的。

2.培养学生分析人物形象、理解小说主题的能力。

3.提高学生对鲁迅作品的阅读兴趣，培养他们的人文素养。

三、教学难点与重点

重点：理解孔乙己的个性特点，分析小说对他的描写手法和意义。

难点：深入理解孔乙己悲剧命运背后的社会原因和个性原因。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、教学PPT

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：播放电影《孔乙己》的片段，让学生对孔乙己的形象有一个直观的认识。

2.自主学习：让学生阅读小说第二章，画出描写孔乙己的句子，标注出自己的疑问。

3.合作交流：分组讨论，每组选出一个代表分享自己的理解和疑问。

4.教师讲解：针对学生的疑问，进行讲解，分析孔乙己的个性特点和小说对他的描写手法。

5.例题讲解：选取几个典型的例句，分析孔乙己的语言、动作、神态等描写，揭示他的性格特点。

6.随堂练习：让学生根据孔乙己的个性特点，发挥想象，为他设计一段对话。

8.作业布置：让学生写一篇关于孔乙己的读后感，不少于300字。

六、板书设计

板书孔乙己的个性特点

板书内容：

1.善良、诚恳

2.孤独、无助

3.固执、保守

4.受封建社会压迫

七、作业设计

1.请简要描述孔乙己的个性特点，并说明你是如何从小说中得出这些特点的。

2.请结合小说的情节，分析孔乙己的悲剧命运是由什么原因造成的。

答案：

1.孔乙己的个性特点：善良、诚恳、孤独、无助、固执、保守。从小说中得出这些特点的依据有：他在酒店里的言行举止，他对别人的关心和帮助，他对自己的命运的执着等。

2.孔乙己的悲剧命运是由封建社会的压迫和自身性格的局限造成的。封建社会的压迫表现在：他的职业地位低下，受到别人的歧视和嘲笑；他的命运无法自主，受到封建礼教的束缚。自身性格的局限表现在：他的固执和保守，使他无法适应社会的变化，也无法改变自己的命运。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过阅读《孔乙己》，让学生了解了孔乙己的个性特点和悲剧命运。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。通过例题讲解和随堂练习，学生能够更好地理解孔乙己的形象。但在作业布置方面，可以考虑让学生更深入地分析孔乙己的悲剧命运背后的社会原因，以提高他们的思考能力。

拓展延伸：让学生阅读鲁迅的其他作品，如《阿Q正传》、《祝福》等，对比分析孔乙己与其他人物形象的异同，进一步理解鲁迅作品的深刻内涵。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自鲁迅先生的短篇小说《孔乙己》。我们将学习小说的第二章，主要内容是孔乙己的出场以及他在酒店里的种种表现。通过细致阅读，体会孔乙己的个性特点，理解小说对他的描写手法和意义。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握孔乙己的个性特点，认识到他的悲剧命运是由封建社会的压迫和自身性格的局限造成的。

2.培养学生分析人物形象、理解小说主题的能力。

3.提高学生对鲁迅作品的阅读兴趣，培养他们的人文素养。

三、教学难点与重点

重点：理解孔乙己的个性特点，分析小说对他的描写手法和意义。

难点：深入理解孔乙己悲剧命运背后的社会原因和个性原因。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、教学PPT

学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.情景引入：播放电影《孔乙己》的片段，让学生对孔乙己的形象有一个直观的认识。

2.自主学习：让学生阅读小说第二章，画出描写孔乙己的句子，标注出自己的疑问。

3.合作交流：分组讨论，每组选出一个代表分享自己的理解和疑问。

4.教师讲解：针对学生的疑问，进行讲解，分析孔乙己的个性特点和小说对他的描写手法。

5.例题讲解：选取几个典型的例句，分析孔乙己的语言、动作、神态等描写，揭示他的性格特点。

6.随堂练习：让学生根据孔乙己的个性特点，发挥想象，为他设计一段对话。

8.作业布置：让学生写一篇关于孔乙己的读后感，不少于300字。

六、板书设计

板书孔乙己的个性特点

板书内容：

1.善良、诚恳

2.孤独、无助

3.固执、保守

4.受封建社会压迫

七、作业设计

1.请简要描述孔乙己的个性特点，并说明你是如何从小说中得出这些特点的。

2.请结合小说的情节，分析孔乙己的悲剧命运是由什么原因造成的。

答案：

1.孔乙己的个性特点：善良、诚恳、孤独、无助、固执、保守。从小说中得出这些特点的依据有：他在酒店里的言行举止，他对别人的关心和帮助，他对自己的命运的执着