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Whatshelike?PartA（LetstryLetstalk）UnitOne
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WarmupMeetfriendsWhoshe/she?He/Sheis...
OurnewfriendDoyouknowOliver?（知道；了解）Newwords（我们的）
PresentationLetstryWuYifanandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.Listenandtick.Tip:①听音前，先观察三幅图片，了解图片中的人物分别是哪门学科的老师，②听音时，注意听清描述人物特征的关键词语，如“strong，basketballplayer”等。
听力原文WuYifan:Look!ThatsMrLi,ourmathsteacher!Oliver:Hessostrong.WuYifan:Yes.Hesagoodbasketballplayer.Oliver:Cool!Ishestrict?WuYifan:Yes,sometimes.strict：严厉的；要求严格的strong：强壮的
WhosMrLi?Ishestrong?Ishestrict?tallstrictfriendlyquietdescribepeoplekindyoungstrongfunnyold思维导图
LetstalkLeadin:Lookatthepicture.WuYifanandOliveraretalkingaboutsomething.Whoistheman?Presentation
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Task1:Answerthequestions.Q1:IsMrYoungyoungorold?Q2:DoesOliverlikefunnyteachers?Heisold.Yes,hedoes.
Task2:Letstalkinroles.youngoldfunnyOurmusicteacherWhos...?Heis...Ishe...?Yes,.../No,...
句型结构：问句Whos+人物？答句He/Sheis...①问姓名：—Whoishe?—HesMrYoung.Whois常用于询问某人的姓名、身份或职业，注意此时其主语是第三人称单数形式。②问身份：—Whoisthatboy?—Hesmybrother.③问职业：—Whoisthatman?—Hesadoctor.知识点1如何询问某人是谁课文原句：—Whoishe?—Hesourmusicteacher.Languagepoints
句型结构：问句Be动词+主语+表示外貌特征或性格特点的形容词？答语Yes,主语+be动词./No,主语+be动词+not.例句：—Isshekind?—Yes,sheis.知识点2询问他人外貌特征或性格特点的句型课本原句：—Isheyoung?—No,heisnt.知识拓展：当主语是第三人称复数时，句型结构为：问句：Arethey+表示外貌特征或性格特点的形容词？答句:Yes,theyare./No,theyarent.
Talkaboutyourteachers.tallfriendlykindquietfunnyyoungoldMissWhiteEnglishteacher
PracticeWho’syour_______teacher?Isshe/he_______?Yes,he/sheis./No,he/sheisnt.He/Shes___________.EnglishMiss/Mr_____.Zhangstrictstrict/kind
Exercise给问句选择正确的答语。()1.DoyouknowMrWang?A.YesIdo.B.YesIam.()2.Isheyoung?A.No,heisnt.B
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