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《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第1页

学校七年级语文(下)导学设计

课题:12、卖油翁课型:讲读主备:

审核:七语备课组时间:

一、明确目标

学习目标

1、掌握重点词句,正确理解课文大意。

2、积累有关文学常识及文言虚词。

3、加强朗读并背诵全文。

4、理解课文主旨,领会“熟能生巧”的道理。

学习重难点

重点:了解内容,准确翻译课文,分析人物形象。

难点:理解文章主旨。

二、初读感知

1、作家作品:

《卖油翁》作者是,宋代著名家、

家。唐宋之一。

2、给加点的字注音。

自矜()家圃()睨()

忿然()酌油()颔()

《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第1页

《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第2页

3解释下列加横线的词语。

陈康肃公善射善射:___公亦以此自矜自矜:____

尝射于家圃尝:_家圃:__

有卖油翁释担而立,睨之,久而不去释:_______睨:_

_______久:_______去:_

但微颔之但:____颔:_____之:

无他,但手熟尔他:______但:____熟:________尔:________

康肃忿然曰忿:______然:________

尔安敢轻吾射安:________轻:_______射:___

以我酌油知之以:____酌:________

以钱覆其口以:______覆:________

徐以杓酌油沥之徐:________杓:_______

三、自主探究

1、找出文中表现卖油翁轻视陈尧咨射技神态的词语。

2、指名朗读课文,说说文中两个人物给你留下了哪些印象?

四、合作交流

1、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化,原因是什么?

《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第2页

《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第3页

2、读完此文,你明白了什么道理?你认为一个人应该如何看待

自己的长处?

3、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技,他们成功的经验是什么?

你在学习、生活中有过类似的体验吗?

五、拓展检测卖油翁

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“无他,

但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射□”翁曰:“以我酌油

知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以酌油沥之,自钱

孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.选出对“我亦无他,惟手熟尔”翻译正确的一项()

A.我也没别的(奥妙),只不过是手熟罢了。

B.我也没有其他手段,只有手熟罢了。

C.我也不说别的,只有手熟练。

D.我更没有别的(奥妙),只是手熟罢了。

2.这段方框中最恰当的标点是哪一种?为什么?选出理解

最正确的一项。()

A.句号。因为一句话已经说完了,要稍作停顿。

《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第3页

《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第4页

B.问号。因为这是一疑问句,句中

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