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《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第1页
学校七年级语文(下)导学设计
课题:12、卖油翁课型:讲读主备:
审核:七语备课组时间:
一、明确目标
学习目标
1、掌握重点词句,正确理解课文大意。
2、积累有关文学常识及文言虚词。
3、加强朗读并背诵全文。
4、理解课文主旨,领会“熟能生巧”的道理。
学习重难点
重点:了解内容,准确翻译课文,分析人物形象。
难点:理解文章主旨。
二、初读感知
1、作家作品:
《卖油翁》作者是,宋代著名家、
家。唐宋之一。
2、给加点的字注音。
自矜()家圃()睨()
忿然()酌油()颔()
《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第1页
《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第2页
3解释下列加横线的词语。
陈康肃公善射善射:___公亦以此自矜自矜:____
尝射于家圃尝:_家圃:__
有卖油翁释担而立,睨之,久而不去释:_______睨:_
_______久:_______去:_
但微颔之但:____颔:_____之:
无他,但手熟尔他:______但:____熟:________尔:________
康肃忿然曰忿:______然:________
尔安敢轻吾射安:________轻:_______射:___
以我酌油知之以:____酌:________
以钱覆其口以:______覆:________
徐以杓酌油沥之徐:________杓:_______
三、自主探究
1、找出文中表现卖油翁轻视陈尧咨射技神态的词语。
2、指名朗读课文,说说文中两个人物给你留下了哪些印象?
四、合作交流
1、陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化,原因是什么?
《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第2页
《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第3页
2、读完此文,你明白了什么道理?你认为一个人应该如何看待
自己的长处?
3、陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技,他们成功的经验是什么?
你在学习、生活中有过类似的体验吗?
五、拓展检测卖油翁
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰“无他,
但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射□”翁曰:“以我酌油
知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以酌油沥之,自钱
孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1.选出对“我亦无他,惟手熟尔”翻译正确的一项()
A.我也没别的(奥妙),只不过是手熟罢了。
B.我也没有其他手段,只有手熟罢了。
C.我也不说别的,只有手熟练。
D.我更没有别的(奥妙),只是手熟罢了。
2.这段方框中最恰当的标点是哪一种?为什么?选出理解
最正确的一项。()
A.句号。因为一句话已经说完了,要稍作停顿。
《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第3页
《卖油翁》导学设计作业-七年级语文下册--第4页
B.问号。因为这是一疑问句,句中
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