初中语文新课标 七年级下册 古诗文默写 易错字突破课件.pptx

初中语文课标古诗文默写易错字突破七年级下册

《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》《游山西村》《己亥杂诗（其五）》《泊秦淮》《木兰诗》《陋室铭》《爱莲说》古诗词文言文

登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

悠悠：①长久、遥远；②忧愁思虑的样子；③从容自然的样子【勾连课内诗文】：①黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）②羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）③凄神寒骨，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）

④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）⑤独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）注意区别“悠”与“幽”

怆：Chuàng悲伤【勾连课内诗文】：念天地之悠悠，独怆然而涕下！凄神寒骨，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）

望岳唐·杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

“生”有“产生、生出、诞生”之意注意区别“生”与“升”；生较升更具主观性【勾连课内诗文】：①海日生残夜,江春入旧年。（王湾《次北固山下》）②飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）③月下飞天镜，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）“生”对照“入”，含有拟人化色彩，富有生命力。

1.眼眶。2.眼角。偏旁为“目”字旁

注意区别“绝”与“决”绝：断绝、绝境决：破裂、决定决眦入归鸟（睁大眼睛）会当凌绝顶（尽头、顶峰）【勾连课内诗文】：夜久语声绝,如闻泣幽咽。（《石壕吏）》自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（陶渊明《桃花源记》）

登飞来峰宋·王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

注意区别“缘”与“原”原：原本、原因、原野【勾连诗文】：①缘溪行,忘路之远近。（陶渊明《桃花源记》）（缘：沿着）②取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。（元稹《离思五首·其四》）③王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）缘：因为

游山西村宋·陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

注意“浑”中“混”混hùn：掺杂、蒙混、胡乱。【勾连课内诗文】：八月湖水平，涵虚混太清。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)浑hún：浑浊

注意“豚”中“豕”没有一点。联系“啄”里有一点。【勾连课内诗文】：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》白居易）豚：小猪。也泛指猪。

注意区别“凝”与“疑”：凝níng：凝结、聚集。疑yí：疑问【勾连课内诗文】：①瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）②岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟·其二》》）③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

箫是古代一种竹管乐器注意“箫”与“萧”相区分；萧：与草木相关，故偏旁为“草字头”【勾连课内诗文】：①满目萧然，感极而悲者矣。（《岳阳楼记》）②箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）③回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）

【勾连课内诗文】：①九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）拄：支撑；顶着。注意区别“拄”与“驻”“住”

【勾连课内诗文】从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。叩kòu：敲打、磕头、询问、探问。注意“口”字旁。

己亥杂诗