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《人体解剖学实验》教学大纲

一、实验课的性质与任务

人体解剖学实验是一门重要的康复治疗学专业医学基础课程，实践性强。通

过人体解剖学实验教学，使学生准确掌握人体各系统、各器官的组成、正常位置

及形态结构，了解人体结构的毗邻关系。培养学生形成正常人体形态学观念，为

进一步学习后续课程打基础。

二、实验目的与要求

通过人体解剖学实验课程的学习，使康复治疗学专业学生一方面牢固而熟练

的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，能够正确使用解剖术语；另一方面培

养学生对人体形态结构的观察、辨认能力，综合判断、思维表达及分析问题和解

决问题的能力。

三、实验项目设置情况

学开出要求实验项目类型

序号实验项目名称

时必做选做演示验证综合创新

设计

1骨3√√√

2骨连接3√√√

3肌3√√√

4内脏、脉管（一）3√√√

5脉管（二）、感觉器3√√√

6中枢神经系统、周围神经系统（一）3√√√

7周围神经（二）、内分泌2√√√

备注：根据专业性质及课程要求，结合实验室条件，灵活调整实验项目。

四、各实验项目教学内容

实验项目一：骨3学时

（一）实验目的要求

1.掌握骨的形态分类、构造和理化特性。

2.掌握各部骨的名称、数目、形态结构。

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3.掌握人体全身的主要骨性标志。

（二）实验材料和仪器设备

人体全身各部骨的标本、模型、挂图，标本陈列台、多媒体、数字人解剖系

统等。

（三）实验内容

1.实验室规则和实验课注意事项；人体解剖学实验课的目的、要求及学习方

法。

2.解剖学标准姿势，轴、面和方位术语。

3.骨的形态分类、构造和理化特性。

4.各部骨的名称、数目、形态结构。

5.人体全身主要的骨性标志。

实验项目二：骨连接3学时

（一）实验目的要求

1.掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。

2.掌握各部分关节的组成，结构特点以及运动。

（二）实验材料和仪器设备

人体全