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《义务教育课程标准实验教科书英语(新版)(六年级下册)》教材介绍--第1页
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《义务教育课程标准实验教科书英语（新版）（六年级下册）》教材介绍
一、教材结构与体例
1．学生用书
《义务教育课程标准实验教科书英语（新版）（六年级下册）》（以下简称六年级下册）的编写思路和原则与
前五册相同，整体结构设计也与前五册基本一致。
六年级下册各个单元的设计：
呈现次序教学内容活动形式教学目标
第1～6课新课
单课会话和短文Justreadand在真实情景中教学会话和短文，进行
speak语言交流。
双课第1页（上）学习词汇和句子Justpractise通过活泼形象的图画，在真实情景中
认知单词和句子。
双课第1页（下）书写单词和句子Justwrite学习书写四会单词和四会句子。
双课第2页（上）谈话活动通过模拟真实语境中的会话，实际运
用所学核心词语和句式，增强语言表
达能力，巩固语言知识。
表演活动Let’sact通过活泼形象的表演，让学生真实自
然地运用所学语言。
制作/计划Let’smake通过手工制作和制作计划等，让学生
/planfora在完成任务的过程中自然真实地运
trip用英语知识，同时培养动手能力和合
作意识。
问卷/调查Let’sdoa通过设计和实施问卷、调查等一系列
survey活动，在实际生活中运用所学语言知
/makean识，提高言语交际能力和社会实践能
inquiry力。
比较Let’scompare在对比活动中使用所学语言，同时发
展归纳和分析对比等思维能力。
双课第2页（下）语音Let’sreadand通过内容与当课学习内容相关、节奏
PHONICSchant明快的歌谣，感知学习英语语音。
复习课趣味故事Funstory通过风趣幽默的故事复习整个单元
学习内容。
六年级下册复习单元Funtime的设计安排：
呈现次序教学内
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