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《中国的体育教育》优秀读书笔记

《中国的体育教育》优秀读书笔记（通用5篇）

当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份

读书笔记，记录收获与付出吧。为了让您不再为写读书笔记头疼，下

面是小编为大家整理的《中国的体育教育》优秀读书笔记（通用5

篇），希望能够帮助到大家。

《中国的体育教育》优秀读书笔记1

喜欢动动筋骨的人，最多觉得体育无非是“锻炼身体”，是出于

健康的考虑。很少有人会认识到：体育也是一种精神生活。

多年以来，我一直以体育作为自己基本的身心修养，受益良多。

在最低级的层面，体育是一个心理疗程，能使人摆脱抑郁和沮丧。在

更高的层面，体育帮助人领悟人生，呼唤出追求理想的勇气。田径运

动会是学校检验各班集体主义教育的好时机，也是各路田坛高手扬眉

吐气的日子，当然，也是学生们可以彻底放松的几天。

当前学校体育教育的现状，也完全是受国家体育方针的影响的。

我国的体育教学内容，几十年来几乎没有改变过。即以田径为核心的

竞技运动项目占了很大的比重。经过十几年的学校体育教育，不少学

生不仅没有爱上一种体育项目，反而对体育课产生了反感（倒是一些

放羊式的体育课外活动更受学生欢迎）。因为，他们实在不喜欢体育

课上的内容，有些项目的测试要求，对某些学生来说是根本不可能通

过的——如长跑、如某些技巧性要求特别高的项目。这不能不说是一

种悲哀。

我觉得，学校体育教学，应该以帮助学生培养一种乃至几种可以

终身从事的体育活动项目为目的，而不应去搞过多的竞技体育项目。

通过经常性地开展这些运动，能够真正达到强身健体、修身养性、以

运动会友的功效，最终可以延年益寿。至于竞技体育的成绩，应该是

在大面积提高人民群众体育锻炼热情和水平的基础上必然的结果。

《中国的体育教育》优秀读书笔记2

作为一名教师，最重要的任务就是上好每一堂体育课，健康第一，

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关注每一个学生的成长和发展，培养良好的意志品质。最近我读了

《体育教师的素养》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈

谈我的想法。

一、呵护学生，关爱用心

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里

的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是

师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系

应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到

你对他是公平的，信任的。

每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。

在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好

的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识

的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱

的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给

他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

教学相长，是一种相互的促进作用，各种知识互相学习，让知识

更全面更丰富，有如自然界中大与小和谐共容，是良性的学习方式，

大家给予彼此一种鼓励，将长处传授出来，将弱点学习过来，让人生

中你所兴趣的知识点更快更好的进步，也同时让更多的人与你一起进

步、学习，取长补短，成一个较完满的圆！教别人是学习的一半，是

一半的圆，不是为了一种显白，而是为了更好的促进自觉学习的行为，

当你的知识欲望处于主动状态的时候，你就会真实、主动、积极地来