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2024年全国高考新高考Ⅰ卷英语应用文:公园里的美术课---分析+写作构思+参考范文
假如你是李华,上周五你们班在公园里上了一堂美术课,请你给你的英国朋友Chris写一封邮件介绍这次经历。
内容:1.介绍自己完成的作品??2.自己的感想。
开头语已经写好:
DearChris
I’mwritingtosharewithyoutheArtclassinthegardenlastFriday._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一、审题分析:
1、体裁:邮件。
2、主题:给好朋友Chris介绍上周五在公园上美术课的经历。
3、内容要点:
①?除了开头语,需要具体描述完成的作品是什么样子的,包括使用的色彩、呈现的内容等。
②?详细阐述自己对于这次在公园上美术课的感想,比如对户外创作的感受、对艺术的新理解等。
4、语言表达:
①?要用较为流畅自然的英语来表述。
②?注意时态,描述上周五的事情一般用过去时。
?整体来说,这是一个比较常规的书信类写作任务,重点在于如何清晰地描述作品和生动地表达自己的感想,让英国朋友Chris能较好地感受到这次特别的美术课经历。
?
二、要写好这个应用文,学生需具备的能力:
1、首先,丰富的词汇量和准确的语法运用能力,这样才能清晰地表达作品和感想。
2、其次,对美术相关词汇和表达有一定的掌握,以便更好地描述作品的艺术特点。这也是完成这个写作任务最大的挑战。如果没有相关经历或相关词汇的支撑,要写好这个作文就显得力不从心。
3、再者,较强的细节描写能力,能细致地呈现作品的具体样貌以及创作过程中的点滴。
4、然后,良好的逻辑思维,让邮件的内容组织有序,从作品介绍到感想阐述过渡自然。
5、同时,需要有一定的共情能力,设身处地地想象英国朋友Chris阅读邮件时的感受,使描述更具吸引力和感染力。
6、最后,还要具备对这次美术课经历的深入思考和感悟能力,以便提炼出深刻而独特的感想。
三、写作构思
开头:
在开头部分,除了已给出的语句表明写信目的是分享上周五公园美术课的经历。还需要写一句过渡语衔接。(由于字数有限,一句即可。)
主体:
1、先描述自己完成的作品,包括作品的主题、主要元素、表现形式等,自己是如何创作的。
2、接着表达自己的感想,比如在公园上课的新奇感受,对自然之美的感悟,从这次经历中获得的启发等。
结尾:
可以询问Chris对这种在公园上美术课的看法,或者询问Chris有没有类似在户外上美术课的情况。使邮件内容更加丰富。
?
四、相关的词汇和表达
色彩:
vivid(鲜艳的)
rich(浓郁的)
dullish(有点暗淡的)
pastel(柔和的)
monochromatic(单色的)
线条与形状:
curvy(弯曲的)
angular(有棱角的)
rounded(圆形的)
zigzag(之字形的)
整体效果:
fantastic(极好的)
spectacular(壮观的)
charming(迷人的)
delightful(令人愉快的)
captivating(迷人的)
风格:
impressionistic(印象派的)
abstract(抽象的)
minimalist(极简主义的)
细节与质感:
elaborate(精心制作的)
textured(有质感的)
rough(粗糙的)
smoothassilk(如丝般光滑)
氛围与情感:
solemn(庄重的)
cheerful(愉快的)
mysterious(神秘的)
romantic(浪漫的)
melancholic(忧郁的)
?五、写作素材
1、写好开头的过渡衔接
①I’mwritingtosharewithyoutheArtclassinthegardenlastFriday.Itwasanextraordinaryexperiencethatleftadeepimpressiononme.
(我写信是想和你分享上周五在花园里的美术课。那是一次非凡的经历,给我留下了深刻的印象。)
②I’mwritingtosharewithyoutheArtclassinthegardenlastFriday.Thewholeclasswasfilledwithcreati
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