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实验小学书写活动方案

为规范小学生书写行为，提高书写能力，进一步提高他们的综合素养，特制定此方案。

总体要求：

本学期汉字书写活动由各班语文老师负责，各班首先制定班级书写活动方案，在平时工作中，要高度重视学生的书写练习，作为一项常态化的工作任务落实到每一天。各班级每周自行安排一节书法课，要有模帖作业或练习写字书。且每周二、四下午第一节课前20分钟为统一书写练习时间。英语单词书写活动由各班英语课任老师负责。

二、训练形式：以硬笔书写《写字》同步练习主要形式，三到五年级要有英语书写练习。

三、学校的检查和评比：每学期举行一次硬笔书法比赛活动，比赛成绩纳入考核评估。崔杰负责五年级，袁贺兰负责四年级，王倩文负责三年级，朱莉莉负责二年级，崔晓利负责一年级的平时书法练习的检查与推进。

四、比赛方式、成绩核算和奖励（本次比赛汉字书写，英语单词书写，数学作业的规范做题）：

1、比赛内容：比赛内容由学校统一确定。

2、比赛时间：每学期期中以后的适当时间。

3、比赛形式：

（1）按年级分成五组，每班全员参与书写，并选出每科的五名优秀作业进行参展。（分学校和班级两部分展出）

（2）调换评审（语文教师评汉字书写，数学教师评英语单词书写，数学作业的规范书写各年级组对调评审），公平公正，学校抽出评审人员，由校领导统一安排任务进行分级评价。

4.核算与奖励：

按评审结果每年级的前两名的班级为一等奖;每年级的三、四名为二等奖；其余为三等奖。（一等奖10个班级，二等奖10个班级，三等奖12个班级）

评选结果纳入本学期班级评估，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。

此项工作将列为学校综合评估的一项重要内容，各班要加强辅导练习。