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生命生命教案【6篇】

小班教案篇一

活动目标：

1、使幼儿熟悉厨房的主要设备，初步了解炊事员的劳动过程。

2、让幼儿感受厨房里的叔叔阿姨的辛苦。

3、教育幼儿要喜爱、敬重他们。

活动重点：

让幼儿熟悉厨房里的主要设备，了解炊事员的劳动过程

活动难点：

体会厨房里叔叔阿姨的辛苦。

活动预备：

幼儿用书画面“厨房里的叔叔和阿姨“娃娃家厨房设备（刀、砧板等）

活动过程：

一、师幼谈话导入课堂

（让幼儿想了解厨房里面叔叔阿姨的工作）教师：小朋友们我们每天都要吃养分的饭菜，那是谁为我们预备的这些饭菜呢？

（幼儿答复）教师：（厨房里的叔叔阿姨）他们都在忙着给我们做饭，那我们一起来看一看，他们是怎么工作的。

二、根本局部。

1、引导幼儿熟悉厨房的各种设备，了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦；教育幼儿要敬重、喜爱他们。

2、了解厨房中几种主要设备的名称、用途，知道这些东西很大、很重，使用起来很累，初步感受炊事员的辛苦。

教师：你们熟悉这里的东西吗？

教师：它们叫什么名字？是用来干什么的？（刀和砧板是用来切菜的，煤气灶点起火来可烧饭、烧菜，锅是用来煮饭。烧菜、烧汤的，铲子是用来炒菜的…。.）教师：你们在家里看过妈妈或者是奶奶煮饭吗？

教师：他们是怎么煮饭的？我们.niubb.net厨房里的叔叔阿姨啊，帮我们煮饭好辛苦。

教师：由于我们幼儿园里有那么多的小朋友，教师，还有阿姨，都是吃那些叔叔阿姨做的饭菜，所以阿姨们要做许多许多的菜，洗许多小朋友的碗等会很辛苦。教师：叔叔阿姨每天除了做饭和做菜还要干什么？

（引导幼儿说出做点心、磨豆浆等）教师：叔叔阿姨每天要为小朋友磨豆浆、做好吃的点心；使小朋友们能吃到香喷喷的饭菜，工作很辛苦。

教师：所以啊，我们小朋友要对厨房里的叔叔阿姨有礼貌，疼惜他们做的饭菜，不剩饭，不撒饭，不挑食，我们吃点心或者是吃饭的时候都要吃的干洁净净的，珍惜叔叔阿姨的劳动成果。

3、请幼儿看幼儿用书画面，观赏儿歌《炊事员》，进一步强化幼儿对厨房里叔叔阿姨的喜爱之情。

教师：那现在呢，我们一起来看看这本书，书里面有一首儿歌，说的就是我们厨房里的。叔叔阿姨，你们认真听听儿歌说了些什么。

（教师朗读儿歌，幼儿进展答复。）教师带着幼儿朗读儿歌。

三、活动完毕。

语文教案篇二

一、说教材

（一）、教材所处的地位和前后联系

《捞铁牛》是九年义务教育六年制小学教科书语文第七册第五组的第一篇讲读课文。这篇精读课文讲的是宋代和尚怀丙利用水的浮力把陷在河地淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事，反映了俺国古代科学技术成绩以及劳动人民的聪慧才智，说明白无论什么事情都有它自身的变化规律，告知人们要想把问题解决好，必需要擅长考虑，注意调查讨论，懂得利用科学原理的深刻道理。从而激发同学学科学、爱科学的热忱。

本组的重点训练工程是“抓住主要内容”。教学时，俺们首先可让同学围围着课题提出问题。同学可能提出：为什么要捞铁牛？谁去捞铁牛？他是怎样捞的？结果怎么样？这样带着问题边读边想，就可以从整体上把握文章的主要内容，初步了解怀丙和尚利用水的浮力将陷在淤泥里的铁牛捞上来的事迹。还可以引导同学在熟读的根底上想想课文可以分成几局部，每局部各写了什么；然后把各局部内容连起来想一想，练习抓住文章的主要内容。这一课的教学非常关键，为后几课的学习奠定了根底。

（二）、教学目标：

1．学问目标

（1）学会本课生字新词，能有感情的朗读课文。

（2）学习文章资料处置上详略得当的写作力量。

（3）懂得关于水的浮力的学问。

2．力量目标

（1）培育同学有感情朗读课文的力量。

（2）培育同学的想象力及试验力量。

（3）培育同学有条理复述课文的力量。

3．情感目标

（1）初步懂得利用水的浮力捞起铁牛的科学道理，激发同学爱科学、学科学、用科学的兴趣。

（2）通过本课教学使同学熟悉到无论处置什么事情，都要先进展周密的调查讨论，摸清详细状况，然后再确定解决问题的方法。

（3）使同学懂得虚心是美德，无论个人力量多大，都应戒骄戒躁、虚心慎重。

（4）教育同学从小要学好科学，熟悉事物，变害为利，为人类造福。

（三