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XX一年级语文下册第一单元知识点总结

冀教版

一《祖国多么广大》

海岛上，鲜花已经盛开。

大兴安岭，雪花还在飘洒。

当帕米尔高原，还挂着满天星斗、乌苏里江畔，已披

上五彩朝霞。

长江黄河挽起高山大海。我们的祖国多么广大。

二《小帆船》

天蓝蓝，水蓝蓝，小小船儿扬起帆。

风里行，浪里穿，捎封信儿去台湾。

捎到阿里山，捎到日月潭，问候小同胞，告诉小伙伴：

“我们举办夏令营，欢迎大家来联欢。”

三《我爱大山我爱家》

小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳。

穿过金竹林，绕过绿山茶。

山路弯弯，山中行。

白云深处是我家。

人在半山里，满眼都是画。

绿林像大海，红花遍山崖。

山是摇篮，我是娃。

我爱大山我爱家。

四《海滩》

金色的海滩上藏着无数彩色的小贝壳，这一个，那里

一个，多像彩色的小花朵儿，我拣那，拣那，拣起了大海

美丽的景色。

金色的海滩上，留下我的小脚窝，这里一个，那里一

个，也像美丽的小花朵，我走啊走啊，走进了童年的欢乐。

第一单元备课

一,单元教材分析:

本单元编排了《祖国多么广大》,《小帆船》,《我爱

大山我爱家》,和《海滩》四篇课文及一个综合学习.教

材以《祖国多么广大》为开篇,诗中通过描写的祖国南北,

东西的景色及气候的不同,使孩子了解祖国河山壮丽,幅员

辽阔.但祖国在孩子心目中是一个很抽象的概念,可我们应

该让孩子了解到祖国她含概着许许多多具体的内容,具体到

一撮土,一滴水……因此接下来的《小帆船》就载着祖先,

历史一脉传承的同胞情,朴素自然地让孩子们铭记住台湾是

祖国不可分割的一部分;而《我爱大山我爱家》,和《海滩

》两篇课文就让孩子们真切的,具体的了解了祖国山水的

美丽和孩童生活的快乐.而这些正是祖国最生动,最丰富

的内涵,所以了解我们共同的家园——祖国就可以从这里开

始.

二,单元学习目标:

知识与技能

1,认字:正确的认读56个生字,认读一个多音字兴.

2,写字:正确的书写24个生字,做到笔顺正确,书写工

整漂亮.了解绞丝旁走之旁右耳刀.适当渗透字的间

架结构的

摆放.

3,阅读:能正确流利地朗读课文,并背诵《祖国多么广

大》《小帆船》《我爱大山我爱家》《海滩》四篇课文.理

解课文内容,能根据课文内容回答老师提出的问题,也能对

课文内容有自己不同的见解.通过背诵,积累语言材料.

过程与方法:

1,利用随文识字看拼音识字请教他人识字听读

识字等方法引导学生识字,鼓励个性化识字,引导学生共同

归纳一些符合汉字规律的新的识字方法.

2,通过读读演演,读读画画,在情境中阅读等形式深

入理解课文内容,拓展延伸主题.

3,通过同桌或小组互读,评价;班内演读,评价,分角色

朗读等方式让学生想读,会读,对读课文感兴趣.

情感态度与价值观

通过学习课文,让学生知道我们伟大的祖国有辽阔的地

域,美丽的景色,还有不可分割的台湾宝岛,从而激发学生爱

祖国,爱家乡,爱生活的热情.

祖国多么广大

教学目标

知识与技能:1,正确,流利地朗读课文,背诵课文.

2,正确认读本课17个生字,会写6个生字.

过程与方法:通过同桌或小组互读,评价;班内演读,评

价,分角色朗读等方式让学生想读,会读,对读课文感兴趣.

情感态度与价值观

理解句子的意思,知道我们伟大的祖国地域辽阔,景色

美丽多姿,激发学生热爱作国的思想感情.

教师活动

教学过程:

一,激情引入:

二,初读课文

1,指导学生初读课文

2,识记字形.

3,教师领读课文.

三,理解课文,朗读课文.

1,说一说读完课文后,有哪些不懂的问题

2,根据学生提出的问题讲解课文.

重点放在几个地名在地图中的位置.出示中国地图帮

助理解.

南方:海南岛北方:大兴安岭气候不同景色不同

西面:帕米尔高原东面:乌苏里江太阳升起的时间不同

长江黄河

3,再读课文

有感情朗读

四,学了这一课后你有什么感受

五,巩固认字

1,教师将二类字组成的词板书到黑板.

①让学生到前面领读

②找两三个同学到前面比赛:老师读,让他们找;或者老

师指让他们抢答

三,分析字形,指导生字书写.

1,指名认读

2,记忆字形指导书写

3,形近字比较

四,课后拓展