Unit4 Section B 1a—1e教案 人教版英语七年级上册.pdfVIP

Unit4SectionB1a—1e教案人教版英语七年级上册--第1页

Unit4Where’smyschoolbag?SectionB(1a-1e)

一、教材依据：

新目标英语Goforit!七年级上册第四单元SectionB第一课时。

二、设计思想：

1、教材分析：

本单元是新目标英语Goforit！七年级上册第四单元，围绕学生日常生活，

引导学生描述物品的位置。

2、学情分析：

七年级的学生，年龄小且处于小学和初中的衔接阶段，他们活泼、好表现、

对学习抱有新的希望，此时正是他们获取知识和培养良好习惯的最佳时期。在课

堂上，让书本知识尽量贴近生活、运用于生活，并使学生热爱生活。鼓励学生多

说多练，全面提高学生的综合运用能力。

3、教学指导思想：

激发学生英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展

自主学习和合作探究精神，形成一定的听、说、读、写综合语言运用能力。

三、教学目标：

1.KnowledgeObjects：

1）熟练掌握以下词汇：radio,clock,tape,tapeplayer,modelplane

2）熟练掌握以下句型：

where’s+主语（单数的人或物）？

It’s+介词短语.

where’re+主语（you/复数的人或物）？

They’re+介词短语.

2．AbilityObjects：

1）继续学习和运用方位介词in、on、under。

2）运用where引导的句型标出物品的正确位置。

3.MoralObjects：

培养学生爱整洁的习惯和帮助他人的优良品质。

四、教学重难点：

1.教学重点：

1.）复习方位介词的用法;

2.）学会本课时的词汇和重点句型.

教学难点：

1.）能够灵活准确的运用where问句，询问和描述所在位置；

2.）在突出听说读写主要能力的基础上，提高综合语言运用能力。

五、教学思维导图：

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WordsStructures

Prepositions:inonunde

Things：…A:Where’s…?B:It’s…

Furnitures:…A:Whereare…?B:They’re..

Thingsaround

thehouse

Listening:Speaking:Reading:Writing:

Write

1)watcha1)Pairworks1)readthecompositions