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小学四年级上册语文练习题

（1）妈妈，晚饭我已经烧好了。

“把”字句：

“被”字句：

（2）水手从河底捞上了铁牛。

“把”字句：

“被”字句：

（3）人们清扫洁净了街道。

“把”字句：

“被”字句：

（4）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的隐秘。

“把”字句：

“被”字句：

（5）霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句：

“被”字句：

二、按要求写句子。

（1）天空中的小星星。（写成拟人句）

（2）特务很狡猾。（改为比方句）

（3）河水哗哗地流着。（改为拟人句）

（4）寒风吹到脸上很痛。（改为夸大句）

（5）泰山日出的风光真漂亮。（改为感慨句）

（6）天上的星星在闪耀。（改为拟人句）

（7）天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸大句）

（8）已开掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用作比拟的方

法写一句话。）

（9）精彩的演出完毕了，场内爆发出很响的掌声。（改为夸大句）

（10）事先已经商定好了，他会来的。

改为否认句：

改为双重否认句：

（11）小兴安岭是一座漂亮的大花园。

改为否认句：

改为双重否认句：

（12）没有人不说蔺相如是个机灵英勇、顾全大局的英雄。(改为确定句)

（13）写一个表现母爱的句子，用上“分散”这个词语。

（14）写一个描写战斗的句子，用上“惊心动魄”这个词语。

（15）写一句关于“真正的友情和知音”的名人名言。

（16）我家在市图书管四周住。（转变词序，意思不变）

（17）叶老站在门口。（转变词序，意思不变）

班级：姓名：分数：

三、缩句。（缩到最短）

（1）我国桥梁事业的飞速进展说明了社会主义制度的无比优越。

（2）当我发觉了这种神圣的隐秘的时候，我竟高兴感动得伏案苦痛。

（3）戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

（4）一个天真的小女孩为大家表演节目。

（5）海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

（6）山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

（7）詹天佑是我国出色的爱国工程师。

（8）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

（9）隐藏在芦苇丛里的我们观察船上载着许多货物。

四、扩句。

（1）雪花飘落下来。

（2）音乐吸引着观众。

（3）心里布满盼望。

（4）梧桐树下有蚂蚁。

（5）王军放风筝。

五、把下面的反问句改为陈述句

（1）这位小姑娘天真美妙的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

（2）我们怎能遗忘教师的谆谆教育？

（3）学问是无止境的，我们有什么理由傲慢自满，故步自封呢？

（4）您为我们付出了这样高的代价，莫非还嫌它不够表达您对中国人民

的友情？

（5）莫非我们能随便砍伐树木，破坏绿化吗？

六、把下面的陈述句改为反问句

（1）这个真实的故事使我深受感动。

（2）我们不能辜负教师对我们的殷切盼望。

（3）我们不能做损人利己的事。

（4）天安门广场是庄重、壮丽的地方。

（5）森林就像一座大水库。

（6）五彩池不在天上。

班级：姓名：分数：

七、将以下句子改为第三人称转述

（1）蔺相如对赵王说：“我情愿带和氏璧到秦国去。”

（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

（3）王教师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具教师送你回家。”

（4）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

八、用关联词语填空

（1）张教师（）身体不好，（）始终坚持给我们上课。

（2）（）严格遵守交通规章，（）不会出交通事故。

（3）（）天下雨，（）运动会不开了。

（4）这件衣服（）美丽（）显得很大方。

九、用关联词语把两句话并成一句话。

（1）我们上课时要用心听讲。我们上课时要乐观开动脑筋。

（2）周总理离开了我们。周总理的光芒形象永久活在我们心中。

（3）张敏坚持般炼身体。张敏长得很牢固。

（4）雨来情愿牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

（5）人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。

（6）我移动一下身子。我可能暴露目标。

十、给下面句子加标点符号。

1多么好的一个孩子只在短短的几分钟里短短的一段路上她就做了

几件好事那么在一天一年一生中她能做多少好事呢

2小华对教师说爸爸给我买了三本书