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文明礼仪标兵事迹（大全11篇）

在日常生活或是工作学习中，大家都常常接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到宣扬典型人物、引导良好风气的作用。下面是我整理的文明礼仪标兵事迹，欢迎阅读。

文明礼仪标兵事迹（篇1）

__同学，今年10岁，是我班的同学，她品学兼优，喜爱祖国，喜爱学校，团结同学，热心助人，同学们都情愿接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热忱之手竭尽全力地关心他们，从不推辞回绝。大家都夸她有怜悯心、有爱心。

作为一名班干部，__同学到处以身作则，为同学们树立了楷模，从不迟到、早退，上课仔细听讲。对于不文明的行为敢于准时劝阻，假如发觉同学违反了手册，她会上前指正，对其进行批判教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织力量，率领同学们把教室打扫得干洁净净，让老师放心。她的.这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

在家里，她是一位独立的好孩子。能主动关心爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的同学。能严格遵守《中学校生守则》、《中学校生行为标准》，见到老师，都会问上一声“老师好”;见到同学们，也会说上一声早。当别人关心了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响别人。

她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时到处讲究卫生，自觉维护校内环境，不会任凭吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。

文明礼仪标兵事迹（篇2）

姜__同学是一年二班的组织委员。每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好;她带领全班同学讲文明、懂礼貌，爱护班级环境卫生、不说脏话，关心同学解决难题，关心生病的同学补习功课;她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展现了学校生良好的文明礼貌风范;

在家中，她孝敬爷爷、奶奶，常常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。姜__同学除了自己不说脏话、不打闹、爱护环境、爱惜公物以外，还能关心订正少数同学的.不文明行为。有一次，做课间操后，有的同学去摘校内里小树的叶子，她立刻制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀!”在她的带领下，最终大家达到全都看法：爱惜环境，爱护小树苗，争做环境文明的小卫士!

文明礼仪标兵事迹（篇3）

孙__同学，10岁，是二(2)班的班长，更是班上的文明礼仪之星。她，阳光活泼，布满朝气，品学兼优，乐于助人，爱好广泛，校内到处能看到她的倩影。在学校内，孙__是一位模范的礼仪文明生，见到老师主动问好，见到来宾面带微笑;平常举止文静、诚恳守信、遵规守纪，自觉遵守公共秩序;能乐观参与班级劳动，爱惜环境、关怀集体，能主动关心他人，是同学们的表率，老师的得力助手。老师给她的评价是：做事主动、仔细，组织力量强;作为班长，她能以身作则遵守学校的校纪校规，主动管好班级的纪律，对于不文明的.行为敢于劝阻，深受同学的拥护。同学们给她的评价是：团结同学、乐于奉献;全班的老师的同学们都很认可她。她给自己的评价是：布满自信，敢于尝试。她不仅工作完成的精彩，而且各学科成果也特殊优秀，她深信，机会是属于有预备的人。她在努力学好每一门功课的同时，能乐观参与学校的各种活动。在家里，她更是一名乖巧的好孩子，主动关心父母干家务。在老师、家长、同学的确定下，她更加的自信，信任她能做的更好!她说：成果只属于过去，没有最好，只有更好!

文明礼仪标兵事迹（篇4）

我的名字叫方__，今年九岁了。我勤奋好学、成果优异、乐观上进、开朗自信、全面进展、素养良好、工作乐观、富有热忱、关怀集体、遵守规章、懂得感恩、乐于助人。在家里敬重长辈、孝敬父母;在学校敬重师长、团结同学，在社会讲究社会公德、诚恳守信;是一个讲文明懂礼貌的好同学。

我想，做一个“文明有礼”的美德少年，应当从身边的小事做起，从点滴做起：学校每次组织的募捐活动我都乐观参加，社会上的名类公益活动我也总会毫不迟疑地拿出自己的压岁钱或者以自己的力量乐观参与;我常常急躁地关心身边的.同学解决各类难题，包括学习上遇到的困难以及生活中需要关心的地方;“你好，感谢，再见”总是挂在我的嘴边。现在我再举几个详细事例吧：

事例一：我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生，每一次我下楼遇到做卫生的阿姨时，我都会对她说：“阿姨好!”阿姨常常夸我是好孩子，还对妈妈说：“许多人看不起做卫生的工作人员，你家孩子真有礼貌啊!”

事例二：一次在福州的公交车上，当时车上比较拥挤，妈妈站着，我坐着。这时有一