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小学优秀班主任事迹材料（优秀）

在平凡的学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是事迹材料了吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。一般事迹材料是怎么起草的呢？以下是我帮大家整理的学校优秀班主任事迹材料，欢迎阅读与保藏。

学校优秀班主任事迹材料1

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与同学相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与同学们相处了一年又一年，渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个同学都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。现就班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、爱在班级管理中

1、关注同学习惯培育是前提。

我校是一农村学校，这些同学卫生意识欠缺，平安意识淡薄，养成教育等恶习的养成，给我校的教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子，就要为孩子的一生着想；爱孩子，就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条，我深信：行为日久成习惯，习惯日久成性格，性格日久成命运。因此，引导同学把握自己的命运，就必需培育同学良好的习惯。要培育良好的习惯就必需从同学的一言一行、一举一动抓起，这是培育习惯的着力点，也是培育同学的落脚点。我也是这么做的，学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等，该同志都是严以律己、以身作则，再细心指导，同学年龄善小，但在老师急躁关心下，同学渐渐告辞了陋俗，有了很大的变化，老师看在眼里，甜在心里。

2、注意班干部的培育有动力。

火车跑得快，全靠头来带。一群好的班干部，他们可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯正。因此，该同志总是把选拔和培育好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动，发觉有力量、有口才、有吃苦精神的同学，担当班干部职位。班委会成立后，尽快使他们明确自己的职责，大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，不但提高班干部的工作力量，而且可以培育他们的仆人翁意识和责任心。此外，该同志还通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心，组织开展一些专题性活动，如：学习阅历沟通会、养成习惯教育等，这些活动大大促进良好学风、班风的形成，使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。

3、注意班级文化建设―有氛围。

该同志特殊注意班级文化建设。“环境是一种教育力气。我可以叫我的同学不随地吐痰，这是一种教育，但是我还应当制造一种环境和气氛，使同学不好意思随地吐痰。我可以叫同学勤奋学习，我还应制造一种氛围，使同学置身其间，不学觉得愧对老师，愧对学业。”这是一种更高层次的教育，这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力，我班的同学在各项竞赛取得了肯定的成果：如广播操、演讲、写字、美术、拔河等竞赛中都获得了多项嘉奖；在纪律、学习、卫生等方面成果突出；所代班级连年被评为优秀班级体

二、爱在德育中

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀，去接纳每一位同学，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。该同志常常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是胜利的教育”，对同学倾满爱心，不愿放弃任何一个同学。我校全部是农村子女，根本没时间去管孩子的学习和生活，因此，许多同学不仅邋遢，而且学习比较散漫。于是，我就利用课间除了关怀同学的生活、学习外，还特别关怀同学的心理健康，常常与同学和家长沟通，准时把握他们的思想动态，急躁地引导他们不断提高思想觉悟。比如：她班里有个叫xx的同学，该生成果特别优秀，就是不能接受老师对他的批判，也看不惯别人比他强。于是，她就会慈母般的把这个孩子搂在怀里，用一些浅显的道理急躁地教育他。现在，这同学不仅能够包涵了“优生”，还乐于关心“后进生”了呢！爱可以增进师生友情，加深了解熟悉，加强相互信任，激发同学的自尊心和上进心。在爱的基础上，她坚持以正面教育为主，开展抱负前途教育，做了大量的急躁、细致的思想工作，收到了良好的效果。班主任要信任同学，敬重同学，有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人。

三、爱在自身要求中

老师是教育者，也必需应当是学习者。只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。因此，除了毫不懈怠地完成日常工作，该同志不断提高自身水平，使自己的综合素养进一步提高。同时该也注意自身的言行举止，信任身教重于言教，为人师表，以身作则，教育同学会做人，做好人，在平常日常工作生活中起到表率作用！一份耕耘，一份收获。正由于她