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《地球在哭泣》教学设计

（第一课时）

一、学科：小学《品德与社会》

二、课例名称：《地球在哭泣》

三、执教教师：党玉萍

四、指导教师：李忠

五、课型：活动性学习

六、年级：六年级（下册）

七、教学设计：

（一）教材分析：

本课教学内容来自第三单元“只有一个地球”中第一课《地球在哭泣》

的第一部分“人口太多了”，本课由“人口太多了”和“环境太差了”两部

分组成。比较全面的展示了当今世界人类面临的共同问题是人口增长、环

境恶化、资源匮乏，他们严重影响着人类的生存质量。因此，我们必须正

视这些问题，保护好共同生活的空间——地球，因为我们只有一个地球。

“人口太多了”，从人口问题入手，帮助学生了解地球沉重的人口负担，

并了解人口快速增长的原因以及由此带来的一系列严重后果，让学生懂得

人口问题是世界性的问题，也是急需解决的重要问题，它关系到很多社会

问题，一些问题已经直接影响到我们的生活。

（二）教学理念：实践用教材教而不是教教材的做法，引导学生自主、

合作学习、注重过程体验。

（三）教学目标：

-1-

1．知道世界人口数量过多和人口增长过快的现状。

2．使学生初步了解人口过多带来的吃饭、住房、就业、资源短缺等一

系列社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。

【教学重点及难点】

使学生了解人口过多带来的吃饭、住房、就业、就医、资源短缺等一

系列社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。

【教学准备】:

1．多媒体课件。

2．关于世界人口数量和增长速度的必威体育精装版数据。

3．收集关于世界人口问题的图片和资料。

（四）板书设计：

地球在哭泣

吃饭问题

就业压力

人口太多了资源能源短缺

教育问题

卫生保健等问题

（五）教学环节：

活动一：比一比，凸现存在的问题

教师活动：（幻灯片展示图片美丽的地球）让学生谈一谈自己对地球的认识。

学生活动：自由交流

-2-

教师小结：地球是一个晶莹的球体，它以博大的胸怀和无偿的赐予养育着

我们人类，是

那样的美丽壮观、和蔼可亲。但是现在，地球母亲遍体鳞伤，她

已发出了沉重的呻吟（幻灯片展示流泪的地球），这是为什么呢？

咱们来看一看这一段录像：

教师活动：组织学生看一段录像（录像的内容主要是：人群拥挤的火车站，

拥挤的就业市场，几口人住在狭窄的住房里，排队打水的人群

等等）

学生活动：专心观看

教师活动：组织学生交流看录像后的感受。

教师引语：请大家说一说，你从录像中看到了什么？你有什么感受？

学生活动：自由交流

教师小结：是啊，人口太多了，地球母亲越来越不堪重负，她已遍体鳞伤。

（板书课题：地球在哭泣）

设计意图：地球的美丽壮观、和蔼可亲和遍体鳞伤、泪流满面形成对比，

给学生设置悬念，激发学生的探究兴趣。

活动二：算一算，寻找产生问题的原因

教师活动：引导学生阅读课本51页的内容并根据教材中给出的“世界人口

增长统计表”，组织同学们计算每增加10亿人口各用了多少