第一部分 考点过关模块四 力学 四、质量与密度 压强与浮力实验考点29　与压强有关的实验.pptx

;模块四;B考点突破练;刷实验;实验考点29;1.[2024天津河西区一模]小薛同学和小程同学利用小桌、海绵、砝码等实验器

材，探究“影响压力作用效果因素”的实验，探究过程如图1所示。请你完成

下列内容：;(2)比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是：在?相同时，压力

越?，压力作用的效果越明显。;(3)小薛联想到坦克车履带的设计，这可用图1中(选填“甲、

乙”“甲、丙”或“乙、丙”)两组实验所得结论解释。;(4)如图1，若将丙图中放有砝码的小桌放在木板上，如图1丁所示，比较图丁

与图丙，小桌对木板和海绵的压强(选填“相等”或“不相等”)。;(5)如图2，三个质量分布均匀的长方体放在水平桌面上，现用三种方法均切去

一半，剩余的一半仍在桌面上。切割后，对桌面的压强大小不变的是

(选填“A”“B”或“C”)。;?;(6)小程取三个高度均为h，密度均为ρ的实心均匀物体a、b、c，a、c是圆柱

体，b是长方体，a的底面积是c的底面积的2倍，如图3。把它们放在水平桌面

的海绵上，发现海绵被压下的深度相同。他分析出了a、b、c三个物体对海绵

的压强均为p＝?。;2.[2024四川宜宾中考]某兴趣小组利用如图1所示器材，探究“液体压强跟哪

些因素有关”。;(1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强

计，放在空气中静止后，发现U形管两边的液面出现如图1甲所示的情景，接

下来正确的调节方法是(填写正确选项前的字母)。;【解析】(1)实验前，将与探头相连的橡皮管装在U形管的一侧后，如果右侧液面高，左侧液面低，说明U形管两侧液面上方气体压强不同，则应将橡皮管取下，重新安装，使两侧液面相平，故C正确。;(2)压强计是通过观察U形管两侧液面的?来显示橡皮膜所受压强大

小的仪器。;(3)比较图1中?两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关

系，这种实验研究方法是?法，依据得出的结论，拦河大???要做

成(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。;【解析】(3)为了探究液体的压强与液体深度的关系，需要控制液体的密度相同，橡皮膜所处的深度不同，因此需要比较图1中乙、丙两次实验，使用了控制变量法。由图1中乙、丙两图可知，同种液体中，深度越深，压强越大，为了使拦河大坝能承受更大的水压，应把拦河大坝设计成上窄下宽的形状。;(4)某次实验测得压强计中U形管左右两侧液面的高度差为8cm，则橡皮管内

气体的压强与大气压之差为Pa。(ρ红墨水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg);(5)利用如图2甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部

分，隔板底部有一小圆孔(用C表示)，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同

时，其形状会发生改变。如图2乙，在A中盛水，测得深度为12cm，在B中盛

某种液体，测得深度为15cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体

密度ρ液＝kg/m3。(ρ水＝1.0×103kg/m3);