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三年级上学期语文教研计划

一、指导思想：

根据学校的总计划，以教研室的教学计划为指导，以自主互助学习型

课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文教师的专业化发展

和学生语文素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高新形势下

的小学语文教学质量。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入

地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高

课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力，做到勤学习、重研究、多

交流，促进新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。

二、工作目标：

（一）认真开展教研活动，全面提高本组教师的自身业务素养，提高

教师的教育教学水平。

（二）继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

（三）积极开展语文综合性活动，发展学生的语文素养。

三、工作措施：

（一）积极开展组内先行课活动，加大集体备课的力度，深入分析教

材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、

写的能力。每次上课后，教研组的所有老师都要互听互评，把优点说

够，缺点说透，把先行课后的评课活动落到实处，评课以评教学设计

为主，转变为以评价学生的学生学习状态和学习惯性为重点。在互听

互评活动中，提高每位教师的授课水平。

（二）认真组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，

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努力优化教学过程。向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负

担。

（三）利用“超星阅读”，搭建基于大量阅读的家校平台，发挥家校

合力，发挥平台的阅读交流、及时反馈、阅读检测及大数据统计的功

能，培养学生阅读习惯和兴趣，为学生终身发展奠定基础。

（四）依托名师工作室、学校的校园网络、超星阅读平台、国家教育

资源平台中的网络教研室、学校教研QQ群等多个平台交流经验、探

讨疑惑、分享成功，虚心向同行学习，博采众长，不断提高科研水平。

（五）结合学校的工作内容，根据中年段特点，开展形式多样的学生

活动，如：识字写字比赛，古诗文诵读等，使学生在实践活动中形成

一定的语文能力，创新意识和实践能力。

（六）开展学习交流活动。利用教研活动时间，组织教师积极开展学

习。通过观摩专家讲座、超星阅读平台读书交流、培训学习、教研论

坛等多种形式落实校本培训，提升教师理论素养。将自己手中的学习

刊物、资料实行共享，对于好的教学做法及经验要互相交流，取长补

短，达到教研组教师的共同成长与进步。

四、具体工作安排：

八月份：

1.制订教学、教研组工作计划。

2.落实第一单元的集体备课

九月份：

1.组织并参加孝感“中华诗词大赛”校级比赛。

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2.参加“经典润乡土”活动。

3.确定“青蓝工程”师带徒教师名单。

4.新教师见面课。

5.集体备课研讨、先行课：

6.教学视导，教学常规检查及通报。

十月份：

1.组织学生背诵《朝读经典》，积累成语及名言佳句，。

2.指导学生开展丰富的课外阅读活动。

3.积极参加第24届教学达标竞赛活动及横向联系活动。

4.集体备课研讨、先行课：5.教学视导，随堂听课，常规教学检查及

通报。

十一月份：

1.迎接市教研室的教学视导。

2.参加期中阶段性质量调研及质量分析。

3.参加小学语文优秀教学设计评选

4.集体备课研讨、先行课：

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