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三年级上册体育与健康教学计划

三年级上册体育与健康教学计划怎么写?使学生初步认识自己的身

体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全

常识，培养认真锻炼身体的态度。这里给大家分享一些关于三年级上

册体育与健康教学计划5篇，供大家参考。

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一、学生情况分析：

今年我校三年级共有两个班，每班30余人，本人承担两个班的体

育教学任务，从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能

障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能

力有一定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。但运动系统发育

不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，

掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理

解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实

践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生

活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，

培养学生坚强的意志。

二、指导思想：

认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗

入到新课程中。坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促进

学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为

中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

三、教学目标：

1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。

2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、

定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运

球比赛等

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，

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定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳

台阶、免子跳等

4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来

改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提

高动作速度的练习来提高速度力量。

(一)、教学重点：

1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。

2.掌握基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、

身体素质训练、直线运球比赛等。

(二)、教学难点:

1.力量练习、耐力练习、协调性练习。

2.正确姿势、规范动作的自我体现。

四、教材分析：

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校

的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球

等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活

中的实用技能与武术基本功的练习。

1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，

进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，

让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗

旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立