2019年高三-高考真题语文.pdf

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语文2019年高三试卷

语文

考试时间：____分钟

题型简答题填空题总分

得分

简答题（综合题）（本大题共5小题，每小题____分，共____分。）

一、本大题共7小题，共23分。

阅读下面的材料，完成1—7题。

材料一

当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术

界的高频词。有研究者将人工智能定义为：____。

人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，

英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻

辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了《计算机器与智

能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一

台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试

者误认为是人类所答，那么就可以认为这台机器具有智能。

20世纪80年代，美国哲学家约翰·希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对

“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅

笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过

阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号

的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完

全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的

也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明看起来完全智

能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，

就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”

的说法就是无稽之谈了。

在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学

派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同

的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推

理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物，在他们眼里人类

也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们

研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种数学模型去重建一个简化的神

经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应

该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂

的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。

时至今日，研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是，正是对“何为智能”这个核

心问题的不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。

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（取材于谭营等人的文章）

1．下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解，正确的一项是（3分）

A.人工智能是对一种智能体的描述和构建。

B.人工智能是能感知行动的智能体。

C.人工智能是计算机对环境的描述和构建。

D.人工智能是对计算机思维的实现。

2．根据材料一，下列说法正确的一项是（3分）

A.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。

B.“图灵测试”提出了机器是否具有智能的判断标准。

C.“中文房间”实验是为了证明计算机无法理解中文。

D.图灵和希尔勒全都认为计算机是可以拥有智能的。

3．根据材料一，下列理解不符合文意的一项是（3分）

A.符号主义学派认为“智能”表现为解决具体问题的思维能力。

B.联结主义学派和符号主义学派都认为应研究人类大脑的结构。

C.行为主义学派主张应把人类感知和行动的本能作为研究的内容。

D.三个学派对