五年级下册语文课内阅读题答案.pdfVIP

五年级下册语文课内阅

读题答案

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

五年级下册语文课内阅读题答案

1．草原

1、草原(de)作者是老舍,代表作有：骆驼祥子茶馆等.我们曾经学过他写(de)猫母鸡.

2、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时(de)所见、所闻、所感,赞美了草原(de)美丽风

光和民族之间(de)团结.

3、文章按事情发展顺序,描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,通过这些画面,

表现了草原(de)风光美、人情美和民俗美.

4、草原(de)景：辽阔、碧绿；草原(de)人：热情,好客

5、理解句子：

“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”

这句话(de)意思是：蒙古族和汉族人民之间(de)情谊很深,怎么舍得马上就分别大家站在

夕阳下无边无际(de)大草原上,相互倾诉着惜别之情.这句话是全文(de)中心句.

3.白杨

1〉白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮(de)枝干.不

管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.

这句话用了借物喻人(de)写作手法,描述了白杨树(de)特点：a直,b生命力强,c坚强,不动

摇,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆(de)精神.

2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是(de),他也在表白着自己(de)心.

表白：解释说明.

这是一个设问句.爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆.

5.古诗词三首

1、牧童是唐代诗人吕岩(de)作品.诗(de)第一句话写原野,第二句写笛声,分别从视觉和听

觉上给人感受,诗(de)三四句写吃饱饭(de)牧童休息(de)情景,塑造了一个悠闲自在、无忧

无虑(de)牧童形象,表达了对远离喧嚣、安然自乐(de)生活状态(de)一种向往.

2、舟过安仁是宋代诗人杨万里(de)作品.诗中,前两句话描写(de)是作者(de)所见,后两句

描写(de)是作者(de)所悟.

3、清平乐村居是一首词.词,又叫长短句.作者是宋代诗人辛弃疾.

6.冬阳·童年·骆驼队

1、冬阳·童年·骆驼队是小说城南旧事(de)序言,作者林海音.我们曾经学过她写(de)窃

读记.

2、课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼,关于驼铃(de)想象,看骆驼脱毛,想

念骆驼队.

8.童年(de)发现

1本文写了作者童年时(de)一个发现：胚胎发育规律.这个过程大体经历了三个相互联系

(de)阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作(de)解释；产生人究竟是

怎么来(de)(de)疑问并对此进行大胆猜想,这个猜想就是作者(de)童年发现.

2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神,敢于大胆想象(de)孩子.

10.杨氏之子

1、杨氏之子选自南朝刘义庆(de)世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈

轶事(de)小说.

2、理解句子：

１〉梁国杨氏子九岁,甚聪惠.

这句话起到了总起全文(de)作用.

2〉孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽.”这回答巧妙

在哪里呢

说话婉转,礼貌,思维敏捷,语言机智幽默.

11.晏子使楚

1、晏子使楚讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国(de)

威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严(de)故事.文章按事情(de)发展顺序来写,开头

写楚王想侮辱晏子,这是故事(de)起因；接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事

情(de)经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事(de)结果,首尾照应.

2、晏子是一个能言善辩、机智勇敢、热爱祖国(de)人.

14.再见了,亲人

1、课文前三个自然段写作方法(de)共同点：

以谈话(de)口气叙述,以请求(de)语句开头,反问句结尾,以回忆(de)形式进行叙述.

2、课文(de)最后3个自然段以呼唤(de)方式,抒发了志愿军战士(de)心声,表达了志愿军

战士与朝鲜人民“不是亲人胜似