五年级上册古诗文和日积月累期末复习资料.pdfVIP

五年级上册古诗文和日积月累期末复习资料

第一单元

蝉【唐】虞世南

垂绥饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

大意：蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断地

蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。响亮的蝉鸣之所以传得远，正是因

为它在高处，并非是凭借秋风的力量。

《蝉》咏物诗，诗歌借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行

和志趣的赞赏。

第二单元

（关于“时间”的名句）

不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

大意：不要饱食终日无所用心，不要忍视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

大意：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个

早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一

个人的。

莫等闲，白了少年头，空悲切。一一岳飞

大意：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年

轻时没有抓紧时间做有意义的事。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

大意：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。

相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。

第三单元

语文园地三日积月累

乞巧【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条

诗文对民间农历七月初七乞巧节（也称七夕节），进行了生动的描绘。

大意：七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女，终

于在鹊桥上相会。家家户户，一边观赏秋月，一边乞巧（岁月穿针），穿

过的红线该有几万条吧！

第四单元

12古诗三首

本课有宋代陆游的《示儿》、宋代林升的《题临安邸》和清代龚自珍的《己

亥杂诗》三首古诗组成，这些古诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

大意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是为没有见到国

家统一而感到悲伤。等到将来朝廷军队挺进北方，收复中原的那一天，祭

祀祖先的时候，不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊！

表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

大意：重重叠叠的青山，鳞次节比的楼阁，西湖上听歌看舞的荒淫生活，

什么时候才能够停止呢？阵阵温暖的风把那些权贵们吹得醉生梦死，他们

简直把这临时避难的杭州当成汴州了。

全诗讽刺南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏的

纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。

己亥杂诗【清】龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

大意：中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局

面实在让人心痛。我劝天公重新振作精神，不拘一格，让更多的人才降临

世间。

这首诗表达了诗人期待着杰出人物的涌现、期带着改革大潮、涤荡旧势力

的决心和抱负，抒发了作者强烈的爱国热情。

13少年中国说（节选）

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年

富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年

进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

大意：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年睿智

我们的国家就睿智，少年富裕我们的国家就富裕，少年强大我们的国家就

强大，少年独立我们的国家就独立，少年自由我们的国家就自由，少年进

步我们的国家就进步，少年胜于欧洲，我们的国家就胜于欧洲，少年称雄

于世界，我们的国家就称雄于世界。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将

发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，

来日方长。

大意：红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流爆发过，势不可挡，

浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼

叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花

刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨过，发出耀眼

的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵向的时间看，有着悠久的历

史；从横向的空间看，