吉林省松原市长岭县第三中学2025届高三语文下学期开学摸底检测卷.docVIP

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吉林省松原市长岭县第三中学2025届高三语文下学期开学摸底检测卷

一、默写题

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______________，______________”两句感叹自己多愁善感，过早地长出花白头发。

(2)古代诗文中，有很多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“______________，_______________”来形象地论述积累的重要性。

(3)荀子在《劝学》中说君子要通过广泛地学习来提升自己的两个句子是______________，______________。

二、语言表达

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

类比是中国人的基本思维模式之一。以树木作类比，一个事物之中，主要且重要的部分称为本，不重要的、附属的称为末。那么①______________，则须由作此类比的人来作价值推断才可确定。一旦本末确定，也就形成了本末的两重关系。从重要性来说，②______________；从相关性来说，两者是连带、因果关系。假如驾驭了本，末也就自然得以驾驭，这就是俗话说的“擒贼先擒王”；反之，③______________这就是俗话说的“捡了芝麻丢了西瓜”。这个思维架构，显示了中国人重根源、重本质、重基础的看法。

3.下面是某地全民阅读活动的标记，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

三、材料作文

4.阅读下面的材料，依据要求写作。

古语有云：

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”

以上材料引发了你怎样的思索？请结合举荐素材《人生，择善而交》、《曾国藩家训——人生，择善而交》，写一个200左右的争论语段。要求：观点明确，中心突出；能采纳适当的论证方法（至少一种）；语言通顺，逻辑严谨。

四、选择题

5.下列各句中,没有语病的一项是()

A.出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广,利用直播、短视频等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。

B.运用互联网思维有助于优化治理,比如“最多跑一次”改革,办事程序能删繁就简的缘由,仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。

C.观众跟随着这档浸润志向情怀的节目,回顾科学技术的研发过程,感知科学家的创建力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界一样好评。

D.该探讨团队揭示了用化学方法制备干细胞的科学原理,开发了简洁、高效制备干细胞的新技术,为优化制备途径供应了新的科学视角和解决方案。

6.下列各句中，表达得体的一句是()

A.他是我最信任的挚友，头脑敏捷，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

B.值此联合国教科文组织实行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热情的庆贺。

C.真是事出意外！家弟太过顽皮，碰碎了您家这么珍贵的花瓶，敬请宽恕，我们肯定照价赔偿。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩常常一起逛街、一起旅游，话多得好像恒久都说不完。

参考答案

1.答案：(1)多情应笑我；早生华发

(2)积土成山；风雨兴焉

(3)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣

2.答案：①何者为本，何者为末（答“怎么确定本和末呢”也可）；②两者是主从（或主次）、轻重关系；③若只留意到末，根本就会失落

解析：第①空要联系前面的“本”“末”和后面的“确定”来填写，第②空要结合后面句中的“关系”来推导，第③空要抓住“反之”来作答。

3.答案：标记主体为一本直立着的打开的书，书的封面封底上分别画有窗户和阶梯的图案。其寓意是:书籍是一扇窗户，可以打开眼界；书籍是阶梯，可以通向更远的将来。

解析：本题考查图文转换的实力题目给出的图片是某地全民阅读活动的标记，要求写出除汉字以外的主要构图要素，并分析图形寓意。写构图要素时，要细致视察该标记:这个标记主体是一本直立着的打开的书，封面画着窗户，封底画着阶梯。分析寓意时，要结合构图要素，抓住书与窗户、与阶梯之间的联系。留意字数要求。

4.答案：略。

解析：善，是根，也是本。古希腊哲学家亚里士多德说过：“善性是难能珍贵的，也是高尚和值得赞扬的。”心若不善，绝不行交。战国时期，孙膑一时交友不慎，竟赔上了一生行动自如的自由，何其可悲！我突然想起英国哲学家罗素说过的：“在一切道德品质中，和善的本性是世界上最须要的。”和卑鄙的人在一起，生活里从今全是勾心斗角、明枪暗箭，一不留神就会体无完肤、形神俱灭。如孙膑，本该一生顺遂、平安喜乐，却因错信卑鄙的庞涓而痛失双腿。

所以啊，择友，和善为先。与和善的人交往