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;知·课标;主干知识?精要排查;史识·巧图解
古代文明的产生;二、古代文明的多元特点
1.特征:古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
2.古代两河流域文明
(1)苏美尔时代:公元前3500年左右,产生了最初的文明;约公元前2900年,两河下游
的苏美尔地区出现一系列城市国家。
(2)古巴比伦王国时期:约公元前18世纪,汉谟拉比建立______________。其颁布的
《汉谟拉比法典》宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威,是世界上现存最早的
较为完整的成文法典。
(3)文化成就:__________是世界上最古老的文字,《____________》是目前所知最早
的史诗;苏美尔人发明了60进制。;3.古埃及文明
(1)兴起:公元前3500年左右,埃及文明兴起。
(2)概况;4.古代印度文明
(1)种姓制度;(2)文化成就
①《____________》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。
②创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。
5.古代希腊文明
(1)城邦制度
①时间:公元前8—前6世纪。
②特征:__________,公民直接参与国家管理。
③代表:斯巴达和雅典。;【链接·选择性必修1·第2课】
(2)政体形成
①雅典——民主政治;②斯巴达——寡头政治;(3)文化成就
①古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝。
②希罗多德首创“历史”一词,在西方被认为是“__________”。
③__________成为政治史传统的奠基人。
④__________、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。;三、古代文明的扩展
1.农耕文明的扩展
(1)影响因素:农耕文明区比较发达的__________、相对较高的劳动生产率、复杂的
社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
(2)扩展
①埃及:势力曾达到__________,并与西亚地区的大国争霸。
②西亚;2.海洋文明的扩展(希腊文明)
(1)条件:凭借自己的组织能力、航海技术和武器。
(2)方式:移民。
(3)范围:向地中海和__________地区殖民。
(4)影响:在东起黑海东岸、西到________的广大地区建立了众多的城邦国家。
四、古代世界的帝国
1.波斯帝国
(1)兴起:公元前6世纪,兴起于伊朗高原,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)概况
①实行君主专制制度和________。
②建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
(3)灭亡:公元前4世纪晚期,被________灭亡。;2.亚历山大帝国
(1)建立:__________灭亡波斯帝国后,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
(2)统治:继承波斯帝国的基本制度,地方实行________,推广__________。
3.罗马帝国
(1)征服扩张:首先征服意大利,接着向地中海地区扩张,整个________变成了罗马的
内海。
(2)确立国教:1世纪,________产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦,到___世纪末成为
罗马帝国国教。
(3)帝国灭亡:4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期,____________灭亡。;教材·再开发
结合教材“史料阅读”(2世纪的演说家对罗马城作为商品汇聚地的描绘),思考:材料所描绘景象的出现得益于哪些原因?
提示:凭借强大的由公民组成的军队进行扩张,征服了地中海周边地区;被征服地区奴隶和平民的辛勤劳动,奴隶制经济迅速发展;罗马帝国统治下地中海地区经贸联系的加强。;五、文明的交流
1.总趋势:交往不断加强,相互影响不断扩大。
2.交流表现;六、罗马的政治制度、亚历山大远征与“希腊化时代”
【链接·选择性必修1·第5课】
1.罗马的政治制度
(1)罗马共和国(公元前509—公元前27年)
①权力结构;②政体实质:具有浓厚的__________特征。
③政体局限:公民大会的召开和表决都受到高级官员和________的限制,难以有效发
挥作用;所有官职均无薪金,穷人实际上无法出任。
(2)罗马帝国(公元前1世纪末建立)
①帝国建立:公元前1世纪末,________建立元首制,实际掌握罗马国家大权,形成君主
政治。
②政体特征:皇帝(元首)掌控罗马国家的权力,既是最高立法者,又是最高法官;军
队听命于皇帝,是实行__________的工具。;【链接·选择性必修3·第11课】
2.亚历山大远征与“希腊化时代”
(1)亚历山大远征:公元前334年,__________率军远征,固有的文化发展进程在一定程度上
被打断,以__________为主导,融合埃及和西亚文化。
(2)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王
国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。
(3)“希腊化时代”
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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