第1单元 第9课时 亿以上数的写法及改写（讲解教学设计）2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）.docx

第1单元第9课时亿以上数的写法及改写（讲解教学设计）2024-2025学年四年级数学上册同步备课（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是人教版四年级数学上册第1单元第9课时“亿以上数的写法及改写”。教学内容主要包括：亿以上数的认识，亿以上数的写法，以及亿以上数的改写方法。这部分内容与学生已有知识的联系在于，学生已经在之前的学习中掌握了千万以内数的读写及改写，对数的概念有了基础的理解。在此基础上，本节课将帮助学生拓展数的认识范围，学会更大数据的读写及改写，为进一步学习数学打下基础。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际需求。

二、核心素养目标

1.抽象出亿以上数的概念，形成清晰的数感和数位概念。

2.掌握亿以上数的写法和改写规则，提高数据处理和数学表达的能力。

3.构建数学模型，将亿以上数的读写应用于实际问题中，增强数学应用意识。

三、重点难点及解决办法

重点：亿以上数的写法及改写规则。

难点：学生在理解亿以上数的概念及写法过程中，容易混淆数位和计数单位，以及在改写过程中计算错误。

解决办法及突破策略：

1.利用计数器、数位表等教具，帮助学生直观感受数位和计数单位的关系，加深数位概念。

2.设计课堂互动，让学生相互检查和纠正亿以上数的写法，提高正确率。

3.创设实际情境，让学生将亿以上数应用于问题解决中，如购物、统计等，增强数感。

4.通过分组讨论和分享，让学生总结改写亿以上数的方法和技巧，互相学习，共同突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版四年级数学上册教材，提前翻至第1单元第9课时相关内容。

2.辅助材料：准备亿以上数的写法及改写的示例图片、数位表、计数器等教具，以及相关教学视频，直观展示亿以上数的概念和操作。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生互动交流和合作学习。设置展示区，用于展示学生作品和分享成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对亿以上数的写法及改写的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是亿以上的数吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些含有亿以上数的实际生活场景图片，如人口统计、财政收入等，让学生初步感受亿以上数的大小和实际意义。

简短介绍亿以上数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.亿以上数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解亿以上数的写法、改写方法及其在实际中的应用。

过程：

讲解亿以上数的定义，包括其数位和计数单位。

详细介绍亿以上数的写法规则，使用数位表和计数器帮助学生理解。

通过实例，演示亿以上数的改写方法，如将数字转化为以“亿”为单位的形式。

3.亿以上数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解亿以上数的特性和应用。

过程：

选择几个典型的亿以上数案例进行分析，如国家的GDP、大型企业的营业额等。

详细介绍每个案例的背景、数据特点和在实际生活中的应用，让学生全面了解亿以上数的意义。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何运用亿以上数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论亿以上数在未来的应用和发展，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与亿以上数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亿以上数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调亿以上数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括亿以上数的写法、改写方法、案例分析等。

强调亿以上数在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亿以上数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于亿以上数的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学课程标准》中关于大数的部分。

-《数学趣味故事》中涉及亿以上数的章节。

-《生活中的数学》中关于亿以上数在日常生活中的应用实例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-收集和整理亿以上数在实际生活中的应用案例，如天文数据、经济统计等。

-探索亿以上数在不同国家和地区的表达方式，了解文化