PEP人教版四年级上册英语Unit 6说课稿.pdfVIP

PEP人教版四年级上册英语Unit6说课稿--第1页

教学文档

PEP人教版四年级上册英语Unit6样板说课稿

Unit6MeetMyFamily

PartA说课稿

我说课的内容是(MeetMyFamily)，这是人教版PEP教材四年级上册Unit6

PatA中的内容。我说课的程序主要有说教材，说教法，说学法，说教学程序，

说预期达成的效果及反思等五个方面的内容。

一、说教材

本节课所选的教学内容是PEP小学英语四年级Unit6(MeetMyFamily)

PartA，环绕meetmyfamily展开话题。本课时要求学生能听说认读四会单词

family，parents，aunt，uncle，babybrother及句型howmany….能自由交流各

自家庭情况，使学生能用英语简单介绍自己的家庭及成员。我借助任务型教“学

采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴

趣和心愿，使学生通过合作学习体验荣誉感和成绩感从而树立自信心，开展自

主学习的能力，形成初步用英语进行简单普通交际的能力。

1、说教学目标

新课程强调知识与技能、过程与方法、感情态度与价值观三个角度的

有机结合，本着这样的认知，我制定如下教学目标。

认知目标]

学生能听、说、读短语及单词：family，parents，aunt，uncle，babybrother

能运用howmany...进行口语交际。

能力目标能用简单的英语介绍自己的家庭成员以及各自的根本特点。

.

PEP人教版四年级上册英语Unit6说课稿--第1页

PEP人教版四年级上册英语Unit6说课稿--第2页

教学文档

感情目标]

1)通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，

积极参预交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。

2)通过本课的教学，教育学生热爱自己的家人。同时升华到爱校，爱国，爱地

球，将对小家的爱提升到爱大家的层次，教育学生热爱自然，爱护环境。

2.教学重难点

依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律和英

汉言语差异，我认为对五个单词及交际性言语的学习是本课的重点。本课的难

点是句型H“owmanypeoplearethereinyourfamily句型的理解及运用。

二、说学情

英语有一句谚语：Educationmustbefun.(教育必须是有趣的。)同时，

学生是学习的生体，在教学中，教师要特长做一个引导者，为学生创设生动、

生动、和谐的英语学习气氛，让学生积极主动参预学习，成为学习的主人。

本课的教学对象是学过一年英语的四年级学生，此段学生天真生动，

好奇心强，有较强的摹仿能力和求知欲望，而且富有肯定的逻辑思维能力。在

教学方法的总体构思上，注重学生听、说、唱、玩几方面能力的综合训练，采

纳任务型教学、情境教学法、全身心反响法、多元评价法等教学方法，激发学

生学习英语的兴趣，训练学生的英语能力，培养学生用英语说话做事的能力。

在调动学生积极性和主动性方面，我创设情境，利用游戏、魔术、小组合作、

多种练习和评价手段，让学生自己动手动脑，参预教学活动全过程，形成课堂

教学师生互动，提高课堂教学质量。