2025届新高考历史热点复习世界古代至中古时期——古代文明的产生与发展及中古时期的世界.pptx

;体系构建?纵横贯通;答案速填:①农业和畜牧业②多元③亚历山大④封君封臣

⑤基督教会 ⑥大化改新 ⑦班图 ⑧玛雅文明;【纵联横比】

一、古代世界主要帝国对东西方文明的传播

1.波斯帝国:波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者。同时,希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解,从而揭开了希腊文明与东方文明实质性交流的新篇章。

2.亚历山大帝国:帝国虽然存在时间很短,但是,亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明,大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策,形成一个庞大的希腊化世界。

3.罗马帝国:一方面,继承希腊文化,罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大。另一方面,帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合,与东方的中国共;同构成推动世界文明发展的两大重要力量。

4.汉朝:在整合了中国各地文化的基础上,汉向统一方向进一步发展。并通过佛教开启了与南亚文明的交往,通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时,中国文明传入朝鲜、日本、越南等地,东亚文化圈开始形成。;【拓展延伸】秦汉帝国与罗马帝国的不同

(1)统治方式:秦汉帝国依靠郡县制保持了地方政治的稳定性;罗马帝国以宗主国地位统治,依赖戍军。

(2)统治思想:秦汉帝国在法家和儒家思想下能够维持延续统一的国土和相似的思想理念的传承;罗马帝国信奉基督教,虽有普世理念,但有强烈的排他性。;【思维特训】波斯帝国的行省总督,一般由国王从王室成员或波斯大贵族中挑选,有的行省总督由同一家族继承但需经国王批准。同时,远离本土的西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权,波斯王室从来没有派遣总督到那里进行统治。这反映出波斯帝国 ()

A.统治政策具有一定灵活性

B.行省制削弱了中央的权威

C.整个官僚体系的不稳定性

D.选官大权掌握在贵族之手

【解析】选A。波斯帝国的行省总督的产生与任命存在着不同的形式,这体现出当时统治政策具有一定灵活性,A正确。材料没有体现削弱中央权威,排除B;C“整个”说法夸大,排除;D与材料主旨不符,排除。;二、理解古代东西方文明???流;【思维特训】在考古发掘的战国时期的马家塬墓中,各个墓主随身佩饰的饰品工艺与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联,属于埃及、地中海、苏美尔、巴比伦和波斯等地的早期传统装饰风格与工艺。这说明 ()

A.丝绸之路开通后东西方交流加强

B.中西文明的远距离交流历史悠久

C.战国时期西方文明已经超越中国

D.战国时期东西方已开始直接贸易;【解析】选B。马家塬墓葬中出土的饰品与欧亚草原地带的金器工艺有着直接的关联,这说明古代中西文明的远距离交流历史悠久,B正确。丝绸之路开通时间是在汉代,排除A;材料没有对西方文明和中国文明进行对比,排除C;D不符合史实,排除。;三、古代非洲和美洲的多元文明面貌及其异同点

1.多元文明面貌

(1)中古时期,虽然非洲和美洲都有一定的商业贸易,但其文明发展还是以农业经济为基础,自给自足的特性决定了它们仍然基本呈现出独立发展、多元并存的特点。(2)非洲虽然受到阿拉伯人贸易和伊斯兰教的影响,但其国家组织形式、宗教信仰等仍然具有本土特点。(3)美洲印第安人更是独自培育出了特有的多种农作物。这一时期的非洲和美洲文明都有其本土特质。;2.异同点

(1)相同点:地理环境的隔绝,导致其文明都不同程度地落后于欧亚大陆。它们基本都还停留在较原始的部落文化水平上。

(2)不同点:古代非洲的文明水平要比古代美洲高。;【思维特训】古代的非洲文明由于受气候因素的影响,农业一直不太发达。阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲,对外贸易发达,被称为埃塞俄比亚的“基石”“城市之母”和“古代文明的摇篮”。这突出说明 ()

A.气候因素决定区域文明

B.地理位置影响国家发展

C.阿克苏姆文明世界领先

D.埃塞俄比亚工商业发达;【解析】选B。材料“阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲,对外贸易发达”体现的是地理环境对国家发展的影响,B正确。A属于夸大气候的作用,排除;材料未将阿克苏姆文明同其他文明进行比较,排除C;D说法与材料无关,排除。;中西封建社会对比;【思维特训】在西欧封建制度下,封君为取得更多的封臣,封臣为取得更多的封土,以及封土的世袭,使封君封臣关系日益复杂化。甲可以是乙的封君,乙的封臣又可以是甲的封君。这反映了在西欧封建社会 ()

A.封君封臣的身份划分明显

B.教会势力被日渐削弱

C.政治分裂和国家权力分散

D.王权得到进一步发展;【解析】选C。根据材料可以看出,封君封臣制度导致了从中央到地方权力的割裂,不利于国家的统一,也不利于王权的加强,C正确,排除D。材料体现封君封臣的身份划分不明显,排除A;材料与教会势力无关,排除B。;本课结束