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中国法制史教学大纲--第1页
实用标准文档
《中国法制史》课程教学大纲
中文：中国法制史
课程
21B992001课程名称
编号英文：TheLegalHistoryofChina
1．学分：3学时：45（课内讲授：45实验实训：课外安排：）
2．课程性质：学科基础课
3．适用专业：本科专业
课4．先修课程：法理、宪法、民法、刑法
程5．选用教材：曾宪义主编：《中国法制史》，北京大学出版社，高等教育
基
出版社，2000年
本
情6．参考书目：蒲坚主编：《新编中国法制史教程》，北京大学出版社，2003
况年
叶孝信主编：《中国法制史》，复旦大学出版社，2002年
瞿同祖：《中国法律与中国社会》，中华书局，1981年
7．教学形式：课堂讲授
8．考核方式：闭卷考试
教学目的：通过本课程的学习，了解、掌握中国法制史的基本常识，正
确认识中国古代传统法律文化，并为其他法律课程打下良好的法律史学
方面的基础。
教
学教学要求：1、重点掌握以下几个朝代的基本内容：西周、秦、汉、唐、
要
目宋、明、清。2、每个朝代的刑法是学习重点，通过学习能够简单勾勒出
求
的中国古代刑法的法律发展史。3、了解中国古代法律的伦理化属性及其成
及
因。4、在开课前，应该对该课程的基本概括作一个大致的介绍，包括课
程属性、学科的历史发展、中外学界研究的基本概况、各朝代研究的学
者及其所取得的成绩等。5、注意学习方法，拓宽知识面以提高学习兴趣。
第一章导论（4学时）
一、法制史是法学与史学相交叉的一门学科
二、法制史与政治制度史、哲学史、思想史、经济史、文化史、宗教史
课程之间的关系
内容三、近代法制史学科的设立，日本、台湾、大陆学者的研究概况
、教1、法制史学科的成立
学要2、民初以来中国学者的研究
求及3、台湾学者的研究
学时4、一九四九年以来大陆学者的研究
分配四、中国古代法律的几个重要特征：
1、宗法伦理性
2、君主专制性
3、司法与行政的合一性
文案大全
中国法制史教学大纲--第1页
中国法制史教学大纲--第2页
实用标准文档
4、礼与法的紧密结合性
5、家与国的相通性
五、为什么要学习中国法制史，其意义何在？
六、如何才能学好中国法制史？
1、学习工具（各种词典）
2、文史基础
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