初中语文：2023年中考语文复习 四　思辨性阅读与表达课件共61张PPT）.pptx

学习任务群;（一）（10分）;图1你有容貌焦虑吗？;图2容貌焦虑的原因;也许有人觉得，通过整容能够改善形象、找回自信。其实，一个人自信心的取得与保持，在于由内而外的精神魅力，也在于他人的尊重与认同。以为仅凭颜值就能无往而不胜，虽有一时光彩，可一旦事不遂愿，便注定会坠入更大的失落。一个人若被狭隘的审美观念绑架，谈何独立？谈何自由？;“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”真正的美，永远来自坦荡而丰富的灵魂。更根本的是，我们要养成一双发现内在美的眼睛，塑造富有穿透力的心灵之美，由此才能收获真正的自信。;材料二：假期里，当我们尽情享受绚丽美景和团聚幸福时，还有另一种美，成为我们身边最动人的风景：晨曦微露中，有环卫工俯身清扫的忙碌；城市建设现场，有建设者奋战在脚手架上的火热；万家灯火背后，有无数电力人员的守护；景区井然的秩序里，有工作人员和志愿者的通力……他们在辛勤劳动中彰显生命价值，在无私奉献中诠释人生真谛。;每一个平凡身影，都是那样的美！这种美并不抽象，就在每一滴拼搏的汗水中，也在每一个前进的脚步里。为什么劳动最光荣？因为有耕耘才有收获。为什么奋斗最美好？因为奋斗创造幸福。无论我们的岗位多么平凡，无论我们从事什么工作，我们只要尽职尽责、苦干实干，就能画出无愧于时代的人生精彩画卷。;材料三：①当下，“什么是美”似乎成了一个复杂的问题。无论是在现实生活中还是在互联网上，总有许多过度包装的“美人”。面对这种情形，我们不禁要问：这样真的美吗？;③什么样的形象才给人以美感？就外在而言，当然是健康最美。在赛场上，运动健儿们展现的力量之美、速度之美、青春之美，令人赏心悦目、赞叹不已。苏炳添的矫健、吕小军的壮硕、马龙的凌厉、全红婵的灵动……奥运会中，他们努力拼搏的健康风采受到国民热捧；全运会上，他们奋勇争先的进取精神令人感佩赞赏。他们用健康、自然的青春形象激励更多人追求健康之美、自然之美。;④正如庄子所说：“素朴而天下莫能与之争美。”健康之美、自然之美，是内外兼修之美。法国思想家???尔泰也说过：“外在的美只能取悦人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”没有内在美做支撑，外在美徒有其表。;⑤“清水出芙蓉，天然去雕饰。”健康的、自然的美，展示的是本来的样子、本色的风采、本真的风范，是最让人感到心动的、舒服的美，是能够产生审美愉悦的美。;1.下列对材料的分析理解，不．正．确．的一项是（B）（3分）;1.B【解析】根据材料一最后一句话可知，“养成一双发现内在美的眼睛，塑造富有穿透力的心灵之美”并不是“收获真正的自信”的唯一条件，该选项表述过于绝对。;2.简要分析材料三第③～⑤段的论证思路。（3分）;3.阅读课上，语文老师给了下面的链接材料，要求同学们判断其分别应充当哪则材料的论据，做出判断并说明理由。（4分）;链接二：永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿……他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。;?链接一应充当材料二的论据。因为其赞美了植树的牧羊人无私奉献的品质，这与材料二论述的劳动奉献之美相契合。链接二应充当材料一的论据。因为其展现了相貌平平无奇的托尔斯泰“与全体俄国人民同呼吸共命运”的高贵精神，而材料一强调坦荡而丰富的灵魂比外在美更重要，两者存在关联性。?;（二）（10分）;拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。;拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，唯有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，唯有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。;从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示着：事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。;材料二：为拼搏喝彩，向坚持致敬，是因为超越自我的勇敢追求。敢于挑战自我、不断突破极限，是对奥林匹克精神的生动诠释。谷爱凌在最后一跳以偏轴转体1620度高难度动作，力夺冠军；苏翊鸣以空中转体1800度的高难度动作，最终拿下金牌；高亭宇突破自我，以打破奥运会纪录的成绩力拔头筹；;闫文港在世界高手出色发挥的情况下奋勇争先，最终以四轮比赛总成绩4分01秒77，获得中国选手在冬奥会历史上首枚雪车雪橇项目奖牌……中国冬奥健儿在赛场上以超越自我赢得喝彩，用不断突破收获掌声。他们在赛场上的出色表现