通过神经系统的调 (2).ppt

突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体分析：比较突触小体与突触突触第31页,共45页，星期六，2024年，5月轴突与树突相接触轴突与细胞体相接触突触后膜：②树突膜①细胞体膜（简称胞体膜）突触前膜：轴突膜突触的类型:第32页,共45页，星期六，2024年，5月递质供体：递质移动方向：递质受体：递质作用：递质的化学本质：轴突末端突触小体内的突触小泡突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜突触后膜上的受体蛋白使另一个神经元兴奋或抑制乙酰胆碱、单胺类3、兴奋传递过程----神经递质传递：第33页,共45页，星期六，2024年，5月小结:兴奋在神经元之间的传递结构:电信号－化学信号－电信号信号转换:递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜突触递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化。想一想，如果神经递质一直起作用，会有什么结果？原因:单向传递特点:第34页,共45页，星期六，2024年，5月小结：比较兴奋的传导与传递神经纤维上的传导细胞间的传递信号形式传导速度传导方向实质电信号化学信号快慢双向单向膜电位变化→局部电流突触小泡释放递质第35页,共45页，星期六，2024年，5月二、神经系统的分级调节与人脑的高级功能(阅读P19－20)1．神经系统的分级调节(1)脊椎动物和人的中枢神经系统包括：A.、B.、C.、D.和E.，它们分别负责调控某一特定的生理功能。(2)一般来说，位于的低级中枢受中相应的高级中枢的调控。大脑小脑脊髓下丘脑脑干脊髓脑2．人脑的高级功能 (1)人脑除对外部世界的以及控制机体反射活动外， 还具有、学习、记忆和等高级功能。 (2)长期记忆可能与的建立有关。感知语言思维新突触预习导学（第二课时）第36页,共45页，星期六，2024年，5月大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢）小脑（有维持身体平衡的中枢中枢）脊髓（调节躯体运动的低级中枢）下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）四、神经系统的分级调节第37页,共45页，星期六，2024年，5月低级中枢受高级中枢的调控。资料分析（分析P20资料）1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制，婴儿大脑的发育尚未完善。调节动物和人生命活动的最高级神经中枢是。大脑皮层第38页,共45页，星期六，2024年，5月五、人脑的高级功能1861年，法国外科医生保尔·布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。后人将这种病例称为“运动性失语症”。资料分析第39页,共45页，星期六，2024年，5月1、语言是人脑特有的高级功能。思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是区出现问题？H第40页,共45页，星期六，2024年，5月2、学习和记忆是脑的高级功能之一。①、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆：与新突触的建立有关。第41页,共45页，星期六，2024年，5月1.下图是三个相连的神经元,⑴用字母表示出兴奋在三个神经元上传导的方向是怎样的?⑵若A点受到刺激，则B、C、D、E四点中，哪些点会产生兴奋？答:(1)E→C→A→D→B(2)B、C、D。第42页,共45页，星期六，