以大学生艺术团为依托-探索共青团组织服务学生素质教育的有效途径.docx

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以大学生艺术团为依托，探索共青团组织服务学生素质教育的有效途径

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于鹏宇梁欣吴恩华

摘要：随着社会的不断进步与发展，对大学生综合素质的要求越来越高，作为“立德树人”的高校，应将学生的素质教育放在首要位置。艺术教育作为素质教育的有机部分，具有不可替代的作用和地位。艺术团是校园文化建设的重要组成部分，是陶冶大学生情操、提高大学生修养的重要平台，是学校实施艺术素质教育的有效载体。依托大学生艺术团，开设艺术类选修课，提升在校大学生的艺术教育水平;培养学生骨干，使他们在艺术教育中发挥引导作用;排演高水平的汇报演出，使在校大学生真切感受艺术的魅力;提供艺术实践的平台，使大学生艺术素质教育发挥实际作用;充分展现沈药学生的综合素质，提升学校的知名度与影响力。

关键词：素质教育;艺术教育;共青团组织;大学生艺术团

高校的根本任务是“立德树人”，而“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”也是我国教育事业的重要目标，而艺术教育作为普通高校进行素质教育的重要内容和有效途径，在提高人的素质方面有着其他教育学科所不可替代的作用。作为高校共青团组织，其根本任务就是服务青年成长成才，为党培养高素质的社会主义建设者和接班人，因此，在全面推进素质教育的进程中，共青团组织应该从实际出发，转变观念，创新方法，积极探索服务学生素质教育的有效途径。

一、大学生艺术团在大学生素质教育中的重要作用

艺术团是校园文化建设的重要组成部分，是陶冶大学生情操、提高大学生修养的重要平台，是学校实施艺术素质教育的有效载体[2]。大学生通过艺术团的活动，掌握了艺术知识与技能，提高了艺术素养与艺术品质，学生的身心得到了全面、协调的发展。与此同时，通过对优秀艺术作品的排演、演出和比赛，大学生艺术团也已成为学校宣传和对外交流的有力平台[3]。

沈阳药科大学作为一所无艺术特长生的非艺术类理工科大学，在校學生的艺术修养水平参差不齐，绝大多数学生的艺术素质普遍不高，因此，推动艺术教育工作有着一定的难度。但是，在学校中一直有着十分活跃的校园文化氛围，有着一批非常活跃又有着一定文艺特长的大学生队伍，学校应充分利用自身的组织优势和特长，将这批同学组织在一起成立正式的艺术团体，通过他们开展艺术教育工作，无疑能够起到事半功倍的作用。

二、以大学生艺术团为依托服务学生素质教育的途径探析

（一）依托现有的艺术团成员和专业的指导老师，开设艺术类选修课，系统提升在校大学生的艺术教育水平。艺术类自由选修课的设立，一方面使艺术团团员的日常学习与训练能够获得学分认定，进一步激发他们参与艺术团工作的热情和信心，使大学生艺术团的管理更加规范化、科学化;另一方面，自由选修课的设立，为在校大学生提供了更多的接触艺术、了解艺术的途径，对于系统提升在校大学生的艺术教育水平无疑有着重要的意义[4]。

（二）通过艺术团的艺术教育与实践活动培养学生骨干，在大学生艺术教育中发挥积极作用。通过大学生艺术团的教育与实践活动，能够培养出一大批热爱艺术且具备一定水平的艺术知识和技能的学生骨干，这样一批学生骨干回到学生中，会起到很好的示范作用，通过学生骨干与其他同学的交流，能够有效地促动周围同学更为主动的接近艺术，激发他们对艺术的兴趣爱好，也可以带动更多学生参与到艺术活动中，在实践中学习和培养艺术素质，从而形成一种良好的互动，在大学生艺术教育中发挥重要的引导作用。

（三）通过高水平的汇报演出，使在校大学生真切感受艺术的魅力。构建健康、高雅、富有时代气息的校园文化氛围，以健康向上的先进文化辐射校园、影响学生，一直是共青团工作的重要抓手。建设高水平的大学生艺术团，通过组织一系列的汇演活动，将各种艺术形式鲜活的展现在广大学生面前，使大学生真切的感受到艺术的魅力，使他们意识到高雅艺术离他们并不遥远，艺术就在校园，艺术就在身边。

（四）以大学生艺术团为依托，为大学生提供艺术实践的平台，使大学生艺术素质教育发挥实际作用。大学生艺术团的日常学习、排练，实际上就是对艺术团团员进行了最直接的艺术素质的教学和实践，将学生参与艺术团训练及演出的实践纳入学生的艺术实践类学分的学时中，进一步激发学生参与艺术实践的积极性。同时，依托大学生艺术团，指导学生排演高水平、高质量的节目和演出，带领学生更多的走出去，参与省级和国家级的艺术展演，参与艺术“三下乡”实践活动，一方面可以让学生们学有所用，促进他们理论联系实践，激发他们更为积极的学习动力;另一方面能够丰富他们的艺术经验，增加他们的艺术实践能力，使艺术素质教育发挥实际作用。

（五）打造高水平的非专业大学生艺术团，充分展现沈药学生的综合素质，提升学校的知名度和影响力。依托大学生艺术团储备优秀的学生文艺骨干，排演高水平、高质量的节目和演出，参与校际、省市或国家的艺术展演、比赛，以及到校外参与兄弟院校、