3.21 马克思主义的诞生和国际工人运动 教学设计 2023--2024学年部编版九年级历史上学期.docx

3.21马克思主义的诞生和国际工人运动教学设计2023--2024学年部编版九年级历史上学期

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：马克思主义的诞生和国际工人运动

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023-2024学年上学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将依据部编版九年级历史教材，深入探讨马克思主义的诞生背景、主要内容及其对国际工人运动的重大影响。通过讲解《共产党宣言》的发表，引导学生了解马克思、恩格斯的贡献，分析19世纪中期工人运动的兴起及其与马克思主义的关联，强调科学社会主义的诞生对世界历史进程的推动作用。课程将结合课本内容，以实例阐述国际工人运动的发展，确保内容实用性与知识深度符合九年级学生的学习实际。

核心素养目标

1.历史理解与分析：使学生掌握马克思主义诞生的背景、主要内容，提高对19世纪中期国际工人运动的认识，培养学生分析历史事件、理解历史发展规律的能力。

2.思想认同与批判：引导学生认识马克思主义对人类社会发展的贡献，激发学生对社会主义核心价值观的认同，培养学生独立思考、批判精神。

3.跨文化理解：通过学习国际工人运动的发展，使学生了解不同国家、地区的历史文化背景，提高学生的跨文化理解能力。

4.责任担当与使命意识：培养学生关心国家、民族命运的责任担当，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的使命意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期的学习中，对世界历史的发展脉络有了基本了解，掌握了19世纪中期工业革命对社会结构、经济关系的影响，以及工人阶级的初步觉醒。此外，学生对社会主义思想的起源和发展也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生正处于青春期，对探索社会现象、历史事件有一定的兴趣。他们在逻辑思维和分析能力方面逐渐成熟，喜欢通过讨论、探究的方式学习。此外，学生具有一定的自主学习能力和合作学习经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：马克思主义理论较为抽象，学生在理解马克思主义的核心观点和理论体系时可能存在困难。此外，国际工人运动的历史背景和事件繁多，学生可能在记忆和梳理方面遇到挑战。同时，如何将所学知识与现实生活相结合，培养学生的责任担当和使命意识，也是教学过程中需要关注的问题。

教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授法、小组讨论和案例研究相结合的方式进行。讲授法用于阐述马克思主义的基本理论和国际工人运动的历史背景；小组讨论鼓励学生主动思考、交流观点；案例研究则通过具体事件分析，加深学生对工人运动发展的理解。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟19世纪工人运动的参与者，增强历史情境体验；开展课堂辩论，围绕马克思主义理论及其现实意义进行深入探讨；运用历史资料分析游戏，提高学生对史料的解读能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示历史图片、视频资料，帮助学生直观感受工人运动的发展过程；使用网络资源，拓展学生课外学习渠道，提高信息筛选与分析能力。通过多样化的教学手段，激发学生兴趣，促进课堂互动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示工人阶级在工业革命时期的艰苦生活画面，提问：“工业革命带来了哪些社会变革？这些变革对工人阶级产生了什么影响？”

-学生分享观点，教师总结：工业革命使生产力飞速发展，但同时也加剧了工人阶级的贫困与剥削，引发了工人运动的兴起。

2.讲授新课（20分钟）

-马克思主义的诞生背景：介绍马克思、恩格斯的生活经历及其对社会主义思想的探索，阐述《共产党宣言》发表的意义。

-马克思主义主要内容：讲解阶级斗争、剩余价值、公有制等核心理论，引导学生理解马克思主义的基本观点。

-国际工人运动的发展：分析巴黎公社、俄国十月革命等重要事件，强调马克思主义对国际工人运动的指导作用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生探讨马克思主义对现代社会的影响，思考如何运用马克思主义理论解决现实问题。

-课堂提问：针对学生的讨论成果，教师提问，检查学生对马克思主义理论和国际工人运动的认识。

4.创新教学互动环节（5分钟）

-角色扮演：学生扮演19世纪工人运动的领导者或参与者，模拟讨论如何运用马克思主义理论推动工人运动发展。

-教师点评：针对学生的表现，进行点评和指导，强调马克思主义的核心价值观。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-案例研究：分析我国改革开放以来，马克思主义在我国社会主义建设中的应用，讨论其对国家发展的贡献。

-课堂总结：教师引导学生认识到，学习马克思主义理论不仅要了解其历史背景和发展，更要将其与现实生活相结合，为实现国家富强、民族振兴贡献自己的力量。

6.课堂小结与作业布置（5