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4年级期末复习计划

4年级期末复习计划（通用10篇）

复习是学习中的一个极其重要的环节，学生对复习要有起码的安

排和目标的制定，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而

应该有所拓展。那么什么样的复习计划才是好的呢？以下是小编收集

整理的4年级期末复习计划（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可

以帮助到有需要的朋友。

4年级期末复习计划篇1

作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要

能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情

真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会用常用的标点符号。

养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的习惯。

无论是命题作文或半命题作文、自由作文等，不外乎是写人的，

记事的，写活动的，写景的，状物的，看图作文，扩写、缩写、改写、

续写，应用文，想象作文等。我们可以从以下几个方面注意写好作文：

1.审清题意。

包括审对象（写人？写事？写活动？写物？）；审范围（时间、

地点、数量、人称等范围）；审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。

2.明确中心。

一种是题目本身就规定了文章的中心（如，《一个刻苦学习的同

学》）；另一种是只规定了写作范围，写什么内容，确定什么中心要

靠自己来定（记自己印象最深刻的一个同学）。

3.选择材料。

材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表

性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的

材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而

新鲜的材料，并安排主次详略。

4.组织材料。

这就要求我们在写文章之前先列好提纲，明确按什么顺序写，先

写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详

写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来，写出来的文章才会

条理清楚。

5.认真修改。

文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改

正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否

具体等。

当然，文章的类型不同，写作时具体的要求也不同。如，写人的

文章要抓住事件来写，写好人物的外貌、语言、行为动作和心理活动，

能表现人物特点的细节要写具体。

记事的作文，要把事情的起因、经过、结果写清楚，要把事情的

主要部分写具体，做到详略得当。写活动的文章，关键要写好活动中

的几个场面。

写景的文章要按照一定的顺序，把景物的特点写具体、形象、生

动，要借景抒情。看图作文关键要看清图意，合理想象。想象作文关

键要大胆展开想象，既是想象、幻想，又对现实有着意义，表达了自

己的理想与追求。应用文则要掌握一定的格式，明确写作的目的等等。

4年级期末复习计划篇2

一、期末复习目标：

1、在期末复习中，力求体现“减负增效”精神。

2、在期末复习中，提高学生的写作与阅读水平。

3、通过期末复习，帮助学生梳理与细化基础知识，查缺补漏。

二、复习重点：提高学生的习作与阅读水平。

三、时间安排：

（一）复习时间：

12月16日—20日：作文复习

12月23日—30日：基础知识（组词、古诗、照样子写词语、照

样子写句子、词语搭配、排列句序、填关联词语、修改病句、加标点、

造句）

1月2日—7日：阅读短文

（二）考试时间：

12月18日—1月2日：3—6年级英语口试

12月27日—1月6日：语文考查朗读、背诵；数学考查实践活

动1月3日：上午8：30开始3—6年级英语测试1月8日：上午8：

30开始2—6年级语文测试四、

（三）复习内容：

1、字：

（1）看拼音写词语：以书后生词表为主。

（2）选字填空：区分形近字、同音字。

（3）按要求查字典：能够确定字的音部（音序）、部首，余几笔、

读音，会组词，会选择字义。

（4）正音：

（5）抄写生字。

（6）解释古诗中的重点字。

2、词：

（1）组词：能够准确区分形近字、同音字，并正确组词；能够正

确区分同一个