三位一体保护发展鞍山评书艺术.docx

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“三位一体”保护发展鞍山评书艺术

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摘要：鞍山评书自2008年被确立为国家级非物质文化遗产保护项目后，相关责任单位、相关人员就一直在思考怎样将其真正地保护好、传承好、发展好，人才的培养，保护传承阵地的建设是重要的环节和因素。因而项目保护单位先后在鞍山确立了三家鞍山评书的保护传承基地（鞍山市铁东区青少年艺术中心、鞍山广播电视台、辽宁科技大學艺术学院），这三家评书传承基地从评书人才的培养、评书艺术的传播等方面发挥了重要的作用，带动了评书艺术的生产，使鞍山评书的经济效益与社会效益达到统一。

关键词：“三位一体”鞍山评书传承保护发展

一、三所鞍山评书保护传承基地的基本建设情况

（一）少儿评书人才的摇篮——鞍山市铁东区青少年艺术中心

鞍山市铁东区青少年艺术中心对青少年的校外培训从2009年就已经开始，2011年鞍山市铁东区青少年艺术中心正式成立后，将特色教育的点落在曲艺教育特别是评书教育方面。在被确立为鞍山评书的保护传承基地后，评书艺术教育得到了快速的发展。几年来，在实践基地和评书基地任教的评书教师可以说囊括了鞍山市所有的评书艺术工作者，像评书市级传承人王双凤、评书世家出身的张全友、青年评书教师裴冠红、单田芳老师的女儿单慧丽等，都曾在艺术中心任教。这些老师还在学校为学生教授评书表演等与评书艺术相关的课程。

（二）声名远播的评书阵地——鞍山广播电视台

鞍山广播电视台是宣传及推广鞍山评书的平台。它是全国较早录制、播出评书的广播电台之一。不仅拥有享誉全国的《岳飞传》《百年风云》等经典书目，还有石连君播讲的《大隋演义》《吴越春秋》等几十部评书艺术家家传的独家传统评书，已成为国家级非物质文化遗产“鞍山评书”传承与保护的重点书目。2011年，鞍山广播电视台成为鞍山评书的保护传承基地，在宣传及推广鞍山评书及评书人才方面做出了不可磨灭的贡献。

（三）青年评书人才的培养基地——辽宁科技大学艺术学院

辽宁科技大学艺术学院是培养青年评书人才的基地。2003年12月，辽宁科技大学艺术学院正式成立后便设有曲艺表演专业，分为评书、相声、小品三个方向，其中评书是重点发展的方向。为了更好地传承传统艺术，培养优秀的评书表演人才，评书表演专业设置了评书表演、曲艺创作、戏曲表演身段等专业课。并聘请了一批国内知名的曲艺表演艺术家作为外聘教授。几年间，在评书艺术传播、评书人才培养、评书表演实践等方面做了大量工作，取得了令人欣慰的成绩，至今已培养出十届曲艺专业学生。

二、“三位一体”发展鞍山评书

（一）“三位一体”保护鞍山评书取得了实效

鞍山评书保护项目在三家传承基地的支持和努力下，“三位一体”开展工作，取得了切实的保护成果，达到了社会效益和经济效益的双效合一。鞍山市铁东区青少年艺术中心是培养少儿评书人才的摇篮，为鞍山评书艺术的发展储备了大量优秀的少儿人才；辽宁科技大学艺术学院是培养青年评书人才的基地，培养出大量曲艺专业的毕业生；鞍山广播电视台广播总编室是宣传及推广鞍山评书的平台，在宣传及推广鞍山评书及评书人才方面做出了不可磨灭的贡献。三家传承基地在开展各自工作的同时，形成了互补，辽宁科技大学培养出的评书人才，鞍山电视台择优为其提供录制书目的机会，给其交流展示的平台。

（二）“三位一体”发展鞍山评书要拓展思路

这种“三位一体”的传承发展模式是鞍山地区独有的，是鞍山评书近几年能够重回人们视野的重要因素，同时也应该成为鞍山曲艺发展的新思路、新方法。以鞍山评书为龙头，鞍山曲艺表演目前在鞍山地区比较盛行，无论是政府埋单的惠民演出活动，还是民间以盈利为目的的商业演出，鞍山评书等曲艺表演正在回归。保护是手段与过程，盘活项目，让其能够独立生存，半脱离或脱离保护状态才是根本目的。而能够达到这一目标的基础还是要有人，有从事评书等曲艺艺术演出的人，有了人，有了方法，才能有市场。所以，“三位一体”开展的相关保护传承工作的意义凸显出来。

（三）“三位一体”传承鞍山评书有助于人才的培养

如今，曲艺已经不是娱乐形式的主流，也不是人们生存生活的必然手段，衰落颓败是必然趋势。但作为一种古老的、优秀的民间文化艺术，评书等曲艺艺术还有着必然存在的文化要求。谈到生产发展首先还是要有“人”，要有从事曲艺艺术的人才。随着时代的发展，我们已经不能要求曲艺成为“人”的生存生活手段，但可以从兴趣爱好与展示个性出发，让更多的人喜爱评书等曲艺艺术，自觉自发地接触和学习曲艺艺术。在这一点上，鞍山地区以评书为龙头，依托三个评书保护传承基地培养了大批评书等曲艺方面的人才，特别是在小人才、曲艺娃娃的培养上，体现出了自身的特色。

参考文献：

[1]王双凤.谈鞍山评书的拯救与保护[J].留学生，2015（03）.

[2]李红.辽宁鞍山评书文化产业发展模式研究[J].艺术教育，2015（11）.

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-全文完