2.1 认识自己 同步课件（20张PPT）- 道德与法治七年级上册 统编版 2024.pptxVIP

认识自己第二课第一课时

客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，增强认识自我、完善自我的意识。道德修养掌握正确认识自己的方法，更好地理解、宽容和善待他人，更好地服务社会、奉献社会。健全人格提高自我认识程度，努力做到完善自我，树立实事求是的意识。责任意识核心素养

自主学习阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。01正确认识自己的意义？02正确认识自己的方法？03如何正确对待他人评价？我们是从什么方面来认识自己的？0405在生活实践中认识自己的意义（重要性）？

PARTONE【古文今译】知人者智，自知者明：能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明。

①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，②正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。※1.我们为什么要认识自己？认识自己的意义（重要性）笔记落实

2.怎样正确认识自己？①人贵自知。②通过对自我的全面分析来认识自己。③通过他人的评价来认识自己。④在生活实践中认识自己。⑤认识自己需要一个过程。

生理：身材、相貌、体格、性别3.我们是从什么方面来认识自己的？社会：社会角色、与他人的关系心理：性格、气质等（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;①从身体特征和生理状况：如自己的身材、相貌、体能、性别等;②从个性心理特征来：如性格、气质等;③从在群体中的关系：如自己在家庭或班级中的角色等。

1.你如何看待小刚对自己的认识？2.这样的认识给他带来怎样的影响？我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。那这次比赛我不参加了！……小刚与队友小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，探究与分享

2、怎样正确认识自己？初一开学的第一次班会上，小雯这样介绍自己：“我身高165cm，擅长是跑步在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我头脑聪明，动作灵活，我上课爱思考、爱发言，经常常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，是因为我常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过，我的兴趣很广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体做一名合格的中学生，想成为班级中的体育委员。”身高特长兴趣性格发展目标小雯是从哪些方面来评价自己的？

2、怎样正确认识自己？（1）通过自我的全面分析来认识自己生理状况心理特征社会关系从身材、相貌、体能、性别等；从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等；从自己在家庭或班级中的角色等。

2、怎样正确认识自己？（2）通过他人的评价来认识自己。夫妻俩的困境产生的原因是什么？①我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视②用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。

2、怎样正确认识自己？（3）在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。

模拟招聘2（面试环节）：我是面试官/应聘者备注：5分钟后开启台上展示环节，只有2个小组名额

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①重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，也不忽视。②用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。③注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。④勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。⑤理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。3、如何正确对待他人的评价？P11笔记区

认识自己是一个长期的过程，需要我们一生去践行随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。士别三日，当刮目相看；我们要用发展的眼光看待自己和他人，每个人都是发展中的人。

课堂总结2.1认识自己增强自信，促进自我发展促进与他人的交往怎样正确认识自己（途径）如何正确对待他人的评价自我的全面分析他人评价生活实践正确认识自己的意义重视、客观冷静聆听、沟通、面对、理性

随堂练习1.“当局者迷，旁观者清”说明（???）A．当局者完全没有进行自我评价 B．他人的评价可以帮助我们认识自己C．做更好的自己，需要扬长避短 D．“旁观者”的评价都比“当局者