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Unit2We’reFamily!;3.掌握并应用询问人物关系的句子:
①Who’s/Who’re…?
②He’s/She’s/They’re…
③Isthis/Aretheseyour…?
④Yes,…/No,…
;Doyouknowwhoaretheyinafamily?;Familytree(家谱);Freetalk:talkaboutyourfamilytree;aunt;uncle;aunt/uncle与人名连用时,书写与汉语习惯相反,要将称呼写在人名前,且首字母要大写。;cousin;Readthesewordsthreetimes.;1aMatchthedefinitionswithmembersofthefamily.;Whenwewanttoknowsomeone,wecanask:;1bListentotwoconversationsandnumberthepicturesintheorder.
youhearthem.;1cListenagainandcompletethesentences.;FinishthefamilytreeofYaming’sfamily.;father;Role-playthetwoconversations.;Conversation2
TengFei:Isthisyourfamilyphoto,Peter?
Peter:Yes,itis.
TengFei:Aretheseyourparents?
Peter:Yes,theyare.
TengFei:Who’she?
Peter:He’smyfather’sbrother,myuncle.Andthisismyaunt.
;TengFei:Who’sshe?
Peter:She’smysister,Helen.
TengFei:Isthisyourbrother?
Peter:No,it’smycousin,David.Thisismybrother,Jim.
TengFei:Whoarethey?
Peter:They’remygrandparents.They’remyfather’sparents.
TengFei:Whatahappyfamily!
;1.DadandMum,thisismyclassmate.(教材听力材料);Languagepoints;Languagepoints;Isthis/that...?;Languagepoints;Arethese/those...?;Languagepoints;4.Who’she?(教材听力材料);Languagepoints;Let’spractice!;Let’spractice!;3.Youruncle’ssonisyour________.;Exercises;三、将方框中的单词填入下面的家谱中;Summary;Homework;;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣??先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。
现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案
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