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热点03化学实验装置图的分析判断
化学实验装置图的分析判断是江苏高考的必考内容,属于热点问题,侧重于学生的分析能力、实验能力的考查,选择题大多以考查实验仪器的选择、基本操作的正误为重点,探究物质的性质、检验、分离和提纯以及实验评价。高考仍然会以常见仪器的选用、实验基本操作为中心,围绕是什么、为什么和怎么做来重点考查实验基本操作的规范性和准确性;预计2024高考会保持对传统知识点的考查,如常见气体实验室制法的反应原理,气体的净化、干燥、收集、尾气吸收,气密性检查等,仍然会注重对萃取、分液、过滤、蒸发等基本操作要领和容量瓶、滴定管等重要仪器用法的考查。将会以元素化合物的性质为基础,依托化学实验基本操作,如过滤、重结晶、萃取分液、蒸馏、洗气、干燥等,考查对离子、气体、有机物等的检验,要牢记物理及化学提纯方法,注意细节。
一、教材必备实验装置注意事项
装置
装置的易错点或注意事项
(1)容量瓶中是否有固体,不能在容量瓶中溶解溶质
(2)玻璃棒要靠在刻度线以下,而不是刻度线以上
(1)是否用玻璃棒引流
(2)漏斗末端是否紧靠烧杯内壁
(3)玻璃棒是否紧靠三层滤纸
(1)分液漏斗末端是否紧靠烧杯内壁
(2)分离的混合物是否符合萃取原理
(3)分液漏斗的上层液体是否从上口倒出,下层液体是否从下口流出
(1)温度计水银球的位置是否位于支管口
(2)水流方向是否为自下而上
(3)是否使用碎瓷片
(4)是否使用石棉网
(1)右端导管不能深入液面以下,而是接近液面
(2)用的是饱和Na2CO3溶液,不是NaOH溶液
(3)配制乙醇、浓H2SO4、乙酸的混合液时,依序滴加溶液
(1)气体流向是否为长进短出
(2)注意洗气后,气体中可能仍然含有水蒸气
(3)洗气时所选液体是否正确,如洗去CO2中的SO2应用饱和NaHCO3溶液而不是Na2CO3溶液
(1)制备H2、O2、SO2、CO2、NO、NO2、浓氨水与碱石灰反应制备NH3、KMnO4与浓盐酸反应制备Cl2可选择A装置
(2)MnO2与浓盐酸反应制备Cl2可以选择B装置
(1)反应的试管口要略向下倾斜
(2)制备NH3时棉花的作用是防止氨气对流
(3)用KClO3固体与MnO2加热制备O2也可以选择此装置
(1)通常用于比较酸性强弱,如酸性:亚硫酸乙酸碳酸苯酚
(2)若①中为挥发性酸,通入③之前要把挥发出的①中的气体除去,如验证酸性:乙酸>碳酸>苯酚,要在②和③之间加一个盛水的洗气瓶除去挥发出的乙酸蒸气
常用的四种分离装置图
(1)过滤——分离固体和液体,装置如图a。(2)分液——分离互不相溶的液体,装置如图b。
(3)蒸馏——分离沸点相差较大的互溶液体,装置如图c。
(4)蒸发——分离易溶性固体的溶质和溶剂,装置如图d。
二、实验仪器的创新应用
干燥管的“一材多用”
装置举例
说明
盛放固体吸收剂
图a可用在装置末端吸收尾气或防止外界水蒸气进入装置,干扰实验。图b可连在装置中间,检验某种气体
组装气体发生装置
类似启普发生器原理,通过调节活塞,进而使产生的气体调控液面高度而决定反应是否继续
考向实验装置的分析判断
1.(2023·北京·统考高考真题)完成下述实验,装置或试剂不正确的是
A.实验室制 B.实验室收集 C.验证易溶于水且溶液呈碱性 D.除去中混有的少量
2.(2023·湖南·统考高考真题)下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是
A.重结晶法提纯苯甲酸:①②③ B.蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4:③⑤⑥
C.浓硫酸催化乙醇制备乙烯:③⑤ D.酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度:④⑥
3.(2023下·湖南张家界·高一统考期末)下列装置可以用于相应实验的是
A
B
C
D
??
??
??
制备
分离乙醇和乙酸
验证酸性
测量体积
4.(2023·浙江·统考高考真题)下列说法正确的是
??
A.图①装置可用于制取并收集氨气
B.图②操作可排出盛有溶液滴定管尖嘴内的气泡
C.图③操作俯视刻度线定容会导致所配溶液浓度偏大
D.图④装置盐桥中阳离子向溶液中迁移
(建议用时:45分钟)
1.(2023上·河北保定·高三河北省唐县第一中学校考期中)下列实验能达到实验目的的是
A
B
C
D
制取
测定溶液的浓度
干燥
检验溶液是否变质
2.(2023上·重庆·高三重庆一中校考阶段练习)下列实验操作及装置能达到目的的是
A.图甲装置用于实验室制取少量氨气
B.图乙装置用于灼烧获得无水硫酸铜
C.图丙装置用于酸碱中和滴定测定氢氧化钠溶液的浓度
D.图丁装置用于证明乙炔可以使溴水褪色
3.(2023·广东·惠州一中校联考三模)某小组模拟工业制备,其原理是:,其中不合理的是
A.制备氨气
B.观察氨气流速
C.制备
D.尾气处理
4.(2023·广东·惠州一中校联考三模)将稀硫酸滴入锥形瓶
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