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实用管理基础课程形成性考核册

教育部推出了“一村一名大学生计划”，旨在提高农村地区

的教育水平。该计划将为每个村庄选派一名大学生，为当地的

教育事业和社会发展做出贡献。

我正在研究___的实用管理基础课程，需要完成一份形成

性考核册。请填写以下信息：学校名称、学生姓名、学生学号

和班级。完成前两章的内容后，我需要完成本次考核任务。

案例分析一：文化到位找到新感觉

___（以下简称___）坚持生产经营和企业文化建设两手抓。

这两者相互促进，使企业连续八年盈利，去年又创下了行业第

二位的利润。___认识到，随着经济体制改革的深化，企业管

理和发展出现了严重困难。社会的巨大变革、企业生存空间和

职工心态的变化，使得计划经济时代形成的理念、制度、方法

已成为桎梏，必须改革，把创建先进的企业文化引入经营管理。

公司高度重视企业文化建设，把企业文化建设摆在头等位置。

公司董事长、党委书记、总经理___说：“在新的世纪，拥有文

化优势，也就拥有竞争优势。”全公司各部门高度一致，“一把

手”抓“两手”，即抓生产经营和企业文化建设，两手都要硬。

___创建企业文化时，狠抓各种机制的建立和完善。首先，

建立了考核机制。公司出台了15个实施细则，实行量化考核。

其次，建立了民主管理监督机制。___把企业的产量、质量、

利润、成本、发展规划等重大情况定期公布，并经过摸索形成

公司、分厂、轮班三级公开制度，职工对应知的事情了如指掌。

再次，完善分配制度。各个岗位的工作全部量化，职工对照公

开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入。

最后，人才选拔机制。___坚持实施四个人才培养“工程”，仅

“九五”期间就造就人才560人。在选择使用上，坚持德才兼备

的原则，面向市场择优，实行公推公选制度。

___认为，企业文化的核心是培育先进的企业精神，并在

职工的工作中得到体现，培育的途径则是教育。因此，公司高

度重视教育，认为教育是培育先进企业精神的途径。

答：___在企业文化建设上做了以下工作：

1）注重引导和规范职工日常行为，通过建立劳模培养制

度和开展竞赛等方式，引导群体行为。

2）坚持研究型组织的要求，改造企业，按照政治研究、

职工培训规划等方式，促进员工研究和成长。

3）投入到位，按比例投入企业文化建设，实施多项项目，

建立企业精神、质量方针、质量承诺牌等标志，形成独具银华

特色的企业文化氛围。

4．___在企业文化建设中的投入包括哪些方面？（10分）

答：___在企业文化建设中的投入包括人、财、物三个方

面。公司有从事文化建设的职能部门和人员，分厂有专职总支、

支部副书记、分工会主席、政工干事等，投入人力资源；在投

资450余万元的基础上，实施了“厂门形象工程”、“生产区绿

化工程”、“生活区亮化美化工程”、“锅炉脱硫除尘工程”等项

目，投入物质资源；同时，公司始终坚持按比例投入企业文化

建设，投入财务资源。

___被任命为技术科科长，但面临困境。她的前任科长退

休了，科里的其他技术员虽然工作经验丰富，但学历只有本科

以下。企业急需开发新产品，而___的硕士毕业论文正是相关

课题，因此企业领导决定任命她为技术科科长。但在正式任命

之前，厂长告诉她要与科里的老同志搞好团结。

为了解决这个问题，___可以采取以下措施：首先，她应

该与科里的老同志建立良好的关系，了解他们的工作经验和观

点，并尊重他们的意见。其次，她应该制定详细的工作计划和

任务分配，明确每个人的职责和工作重点，避免出现工作交叉

和重复。此外，她还应该加强对科里其他技术员的培训和指导，

提高他们的专业水平和工作效率。最后，___还应该与其他部

门和科室建立良好的协作关系，共同推进新产品的开发工作，

实现企业的发展目标。

C.质量管理的基本原则和方法

B.市场需求和竞争情况

D.生产工艺和技术设备

10.在团队决策中，(A)是指团队成员通过讨论、辩论等

方式达成共识的过程。

A.协商一致

C.强制执行

B.个人决策

D.领导者决策

厂长提出了批评意见，要求详细记录在工作日记中，以便

在车间和部门之间传阅。各车间和部门的主管必须认真听取批

评意见，进行整改，并撰写整改报告。在干部会议上宣读，得

到全体干部的认可后，才能结