3.2 第2课时　传 染 病练习教学设计-2023-2024学年浙教版九年级下册科学.docx

3.2第2课时传染病练习教学设计-2023-2024学年浙教版九年级下册科学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙教版九年级下册科学第3章第2课时“传染病练习”。教学内容主要包括传染病的基本概念、传播途径、预防措施以及常见传染病的识别和应对。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了疾病的分类、人体的免疫系统等基础知识。在此基础上，本节课将帮助学生进一步了解传染病的特性和传播方式，结合实际案例加深对传染病预防的认识，提高自我保护意识。通过练习，巩固所学知识，使学生能够运用到日常生活中，增强健康观念。

核心素养目标

学情分析

本节课面向的是九年级学生，他们在知识层面已具备一定的生物学基础，对疾病和人体免疫系统的概念有了初步理解。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但在将理论知识应用到实际生活中的能力有待提高。素质方面，学生的合作意识和探究精神逐渐成熟，但个别学生在自我管理和自主学习方面仍需加强。此外，学生在日常行为习惯上，对个人卫生和公共卫生的认识与实践存在差异，这将直接影响他们对传染病预防措施的理解和执行。因此，本节课将从实际案例出发，引导学生将理论知识与生活实际相结合，提升学生的学科核心素养。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究和项目导向学习，以提高学生的参与度和互动性。具体教学活动包括：1.通过角色扮演活动，让学生模拟传染病传播过程，增强对传播途径的认识；2.组织小组讨论，分析特定传染病案例，共同探讨预防措施；3.设计互动游戏，检验学生对传染病知识的掌握程度。在教学媒体使用方面，将运用多媒体课件、实物模型和实验教具，为学生提供直观的学习材料，增强教学效果。同时，鼓励学生利用网络资源进行拓展学习，提高信息获取和处理能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于传染病基本概念的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕传染病的传播途径，设计问题引导学生思考如何在实际生活中预防传染病。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生掌握基础知识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求自主学习，理解传染病的基本知识。

-思考预习问题：学生针对传播途径提出自己的见解，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题等通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，提高预习效率。

作用与目的：

-为课堂学习传染病知识点做好准备。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个传染病案例视频，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解传染病的传播途径和预防措施，结合具体疾病案例加深理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生模拟传染病防控过程。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考案例中的关键信息。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，积极应用所学知识。

-提问与讨论：针对不解的问题，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解重难点。

-实践活动法：通过角色扮演，加深对传染病预防措施的理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深对传染病知识点的理解和技能的掌握。

-通过实践活动，提高学生解决问题的能力。

-增强学生的合作意识和沟通技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于传染病预防措施的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网络资源，鼓励学生深入了解传染病知识。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对传染病知识的理解。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主巩固和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生形成自我评价和改进机制。

作用与目的：

-巩固传染病的知识点和技能。

-通过拓展学习，提高学生的知识面和自主学习能力。

-通过反思，促进学生的自我管理和自我提升。

知识点梳理

1.传染病基本概念

-定义：传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在生物之间传播的疾病。

-特点：具有传染性、流行性、季节性。

-分类：根据传播途径，分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和