第十四节：巴赫 配套教学设计(11).docx

第十四节：巴赫配套教学设计(11)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐欣赏——巴赫作品分析

2.教学年级和班级：五年级音乐班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课将引导学生欣赏巴赫的经典作品，通过分析其音乐风格和特点，让学生深入了解巴赫的音乐艺术。

2.教学目标：

（1）学生能够了解巴赫的生平背景及其在音乐史上的地位。

（2）学生能够分析巴赫作品的音乐形式、旋律、和声等方面的特点。

（3）学生能够欣赏并评价巴赫作品的音乐美感。

三、教学过程与方法

1.导入：通过播放巴赫的经典作品，引导学生进入音乐世界，激发学生对巴赫音乐的兴趣。

2.生平介绍：简要介绍巴赫的生平背景，让学生了解巴赫在音乐史上的地位。

3.作品分析：选取巴赫的代表作品，从音乐形式、旋律、和声等方面进行分析，引导学生深入了解巴赫的音乐特点。

4.作品欣赏：让学生聆听巴赫的作品，指导学生欣赏其中的音乐美感。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调巴赫音乐的特点及其在音乐史上的地位。

四、教学评价

1.学生能够准确描述巴赫的生平背景及其在音乐史上的地位。

2.学生能够分析巴赫作品的音乐形式、旋律、和声等方面的特点。

3.学生能够欣赏并评价巴赫作品的音乐美感。

五、教学资源

1.巴赫的音乐作品录音或视频。

2.巴赫的生平介绍资料。

3.音乐分析的相关教材或参考书。

六、教学注意事项

1.确保播放的巴赫作品具有较高的音质和清晰的音效。

2.在作品分析环节，注意引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的观点。

3.在作品欣赏环节，注意引导学生关注巴赫音乐的美感，培养他们的音乐鉴赏能力。

二、核心素养目标

1.音乐审美能力：通过欣赏巴赫的作品，培养学生对古典音乐的审美情趣，提高他们的音乐审美能力。

2.音乐分析能力：引导学生分析巴赫作品的音乐形式、旋律、和声等特点，培养学生的音乐分析能力。

3.音乐表现力：通过聆听和欣赏巴赫的作品，激发学生的音乐表现力，让他们能够用自己的语言表达对音乐的感受。

4.音乐文化认知：通过学习巴赫的生平背景及其在音乐史上的地位，增强学生对音乐文化的认知。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级的学生已经对音乐的基本知识有了初步了解，包括音名、节奏、简单和声等。他们可能已经接触过一些西方古典音乐，但对巴赫及其作品的特点可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对音乐欣赏课程普遍感兴趣，尤其是那些对古典音乐有浓厚兴趣的学生。在学习能力方面，学生们能够跟随老师的引导进行音乐分析，但需要老师提供具体且易于理解的分析框架。在学习风格上，学生们偏好通过听觉和实践来学习，因此需要老师结合聆听和动手操作的活动来进行教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对巴赫作品中的复杂和声和不熟悉的音乐形式感到困难。此外，巴赫的作品风格与当代流行音乐差异较大，学生可能需要时间来适应和理解。老师需要通过生动的例子和直观的教学工具来帮助学生克服这些挑战。同时，学生可能对巴赫的历史背景和音乐地位了解不多，老师需要在教学中穿插相关知识，以帮助学生建立起对巴赫作品的整体认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有巴赫作品分析的相关教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理巴赫的生平照片、音乐作品图片、相关图表以及音乐欣赏的视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分为若干小组，以便进行分组讨论和互动。同时，预留出展示区，用于展示学生作品和分享学习成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段

作用与目的：帮助学生提前了解巴赫作品，为课堂学习做好准备，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法

作用与目的：帮助学生深入理解巴赫作品的特点，掌握音乐分析技能，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的巴赫作品分析技能，通过拓展学习拓