第25讲 亚非拉民族民主运动和第二次世界大战与战后国际秩序的形成（教师版）.docxVIP

第25讲亚非拉民族民主运动和第二次世界大战与战后国际秩序的形成

一、选择题

1．(2024·大连模拟)“用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。”在这一思想指导下发起的运动是()

A．华夫脱运动 B．非暴力不合作运动

C．不结盟运动 D．世界和平发展运动

B[据材料“用自己的爱去召唤敌人心中的爱……暴力就会这样被战胜”并结合所学知识可知，甘地提出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，发起非暴力不合作运动，故选B项；华夫脱运动主张通过“合法的和平方式”谋求埃及的独立，排除A项；不结盟运动的宗旨是独立、自主、不结盟、非集团，排除C项；世界和平发展运动是指世界和平民主力量团结反战、争取和平的运动，排除D项。]

2．20世纪20年代中叶至二战爆发前，作为埃及政坛上强大的政党力量，华夫脱党常将国家事务诉诸全民支持，反对未经人民授权或民选议会批准而组建政府、制定宪法及对外协商。华夫脱党的做法()

A．促使英国在埃及的特权被废除

B．反映了埃及民族意识的觉醒

C．抑制了外国资本在埃及的扩张

D．使埃及最终获得了民族独立

B[结合所学知识可知，1922年埃及宣布独立后，华夫脱党要求英国放弃特权，领导埃及人民进行护宪运动，反映了埃及民族民主意识的觉醒，B项正确；华夫脱党倡导的民权斗争并未完全成功，英国在埃及的特权没有因此被废除，A项错误；资产阶级追求民主政治和民族权益的愿望不能直接抑制外国资本在埃及的扩张，C项错误；使埃及最终获得民族独立的是纳赛尔领导的反帝反封建斗争，D项错误。]

3．桑地诺明确提出“要祖国，要自由”，坚决反对民族压迫和独裁统治，明确提出美帝国主义是尼加拉瓜人民的主要敌人；实行民族统一战线政策，团结各阶层和各政治力量共同对敌。材料反映了()

A．美国的殖民统治阻碍了尼加拉瓜经济的发展

B．桑地诺领导的反美斗争具有资产阶级民主革命性质

C．桑地诺思想具有狭隘的民族主义色彩

D．桑地诺反美斗争得到了国际社会的帮助

B[根据材料“桑地诺明确提出‘要祖国，要自由’，坚决反对民族压迫和独裁统治，明确提出美帝国主义是尼加拉瓜人民的主要敌人……”可知，桑地诺反美斗争具有反对独裁统治的内容，因此具有资产阶级民主革命的性质，B项正确。]

4．(2023·山东中学联盟考前押题)英国史学家约翰·惠勒在《慕尼黑：悲剧的序幕》一书中写道：“德国的征服国策，英国的绥靖国策，就像两股并行的溪水在奔流，它们将在一个交叉点结合起来，并成了导致第二次世界大战的最重要的因素之一。”上述观点()

A．深刻揭示了“二战”爆发的根源

B．明确了英、德两国的战争罪责

C．反映了世界人民爱好和平的愿望

D．有利于人们对战争问题的反思

D[按照英国史学家约翰·惠勒的观点，导致第二次世界大战爆发的因素有以下两个：德国的征服国策和英国的绥靖国策，说明这两个国策都对二战的爆发负有主要责任，从而有利于人们对战争问题进行反思，故选D项；二战爆发的根本原因在于帝国主义国家之间的经济发展不平衡，排除A项；材料仅是述及德国和英国的国策应该对战争爆发负有责任，但是并没有明确指出二者的战争罪责，排除B项；材料内容述及的是德国和英国的国策，并没有述及“世界人民”，排除C项。]

5．(2023·山东济宁三模)1930年，美国国会通过“霍莱—斯姆特法令”，再度提高关税，规定对890种商品增加税率，其中包括50种由免税改为征税。这一规定的实质是()

A．缓解了商业危机 B．刺激了外贸出口

C．促进了经济发展 D．加剧了世界矛盾

D[据材料“对890种商品增加税率，其中包括50种由免税改为征税”并结合所学知识可知，1930年美国正处于资本主义经济危机，美国为缓和本国经济危机，通过提高关税的手段以对外转嫁危机，加剧了国家间矛盾、恶化了国际关系，故选D项；提高本国关税的方法一定程度上加剧了世界各国间矛盾，反而加剧了商业危机，排除A项；提高关税的做法限制了外国商品的涌入，但没有明确国内商品的出口情况，排除B项；这一规定加剧了国际矛盾，加剧了资本主义经济危机，并不能促进经济发展，排除C项。]

6．(2024·临沂市期中考试)1940年5月26日晚至6月4日上午，英法联军在敦刻尔克进行了当时历史上最大规模的军事撤退行动。6月1日，美国《纽约时报》载文：“只要英语这门语言不消亡，‘敦刻尔克’一词就包含着崇敬……这是民主的伟大传统，是未来，是胜利。”6月5日，德国一杂志说：“对于我们德国人来说，‘敦刻尔克’这个词语代表的是这次伟大的战争将名留青史。”对此最正确的理解是()

A．新闻报道服务政治需要

B．历史事件难以形成共识

C．评价角度影响战争性质

D．历史认识具有多元性

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