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学前教育学形成性考核册答案

1.学前公共教育思想的诞生标志是什么。(A)

A.《理想国》

B.《政治论》

C.《大教学论》

D.《世界图解》

2.世界上第一部学前教育的大纲是什么。(C)

A.《理想国》

B.《政治论》

C.《母育学校》

D.《世界图解》

3.瑞士教育家XXX的代表作是什么。(D)

A.《大教学论》

B.《世界图解》

C.《理想国》

D.《林哈德与笃德》

4.1923年，哪位人物创办了我国最早的学前儿童实验中心

——鼓楼幼稚园。(C)

A.XXX

B.雪门

C.XXX

D.行知

5.我国第一所公立幼稚师学校是哪所？创建者是谁。(D)

A.鼓楼幼稚园鹤琴

B.劳工幼稚园行知

XXX雪门

D.实验幼师鹤琴

6.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门

独立的学科的人是谁。(C)

A.XXX

B.XXX

C.福禄培尔

D.蒙台梭利

7.教育的基本功能是什么。(B)

A.社会的功能

B.个体的功能

C.文化的功能

D.自然环保的功能

8.下列属于学前教育功能的特征的是什么。(C)

A.单一性

B.停滞性

C.发展性

D.狭隘性

9.从性质上划分，学前教育功能可以划分为什么。(A)

A.期望功能与实际功能

B.个人功能与社会功能

C.政治功能与经济功能

D.文化功能与家庭功能

10.下列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的

描述中哪个是不正确的。(D)

A.教育本质决定教育功能

B.教育功能决定教育效益

C.教育功能体现教育本质

D.教育功能体现教育效益

1.下列关于学前儿童发展的描述中哪个是不正确的。(A)

A.接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学

前教育的儿童

B.学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性

C.学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高

D.家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要

因素

2.性格外向，情绪稳定，具有强烈的同情心、事业心、责

任感和成就感。这是哪一种教养方式的结果。(C)

A.溺爱

B.专制

C.民主

D.放任

3.教师作为儿童研究的榜样具有某些特征。下列哪一项不

是教师榜样所具有的特征。(D)

A.教师的威望

B.教师真诚的关心、帮助、指导

C.类似性

D.教师具有沉默、深思的性格

4.指导幼儿园开展工作的纲领性目标是什么。(A)

A.学前教育总目标

B.各年龄班的教育目标

C.短期目标

D.活动目标

5.下列哪一项不属于幼儿园“双重”任务的内容。(D)

A.保育

B.教育

C.为方便家长服务

D.赢利

A.个性化原则B.灵活性原则C.重视游戏原则D.全面发展

原则

3.幼小衔接的具体措施包括（B）。

A.提高小学教师的幼教意识B.加强幼儿园与小学的沟通

合作

C.提高幼儿园的学术水平D.加强小学的游戏教育

4.幼小衔接的目标是（C）。

A.提高幼儿园的学术水平B.加强小学的游戏教育

C.促进幼儿顺利过渡到小学D.提高小学教师的幼教意识

5.幼儿园与小学合作的形式包括（A）。

A.联合办学B.教师联合备课C.学生联合活动D.家长联合

会议

6.幼儿园与小学合作的关键是（B）。

A.教学内容的统一B.教育理念的统一C.教学方法的统一

D.教学设施的统一

7.幼儿园与小学合作的具体方式包括（C）。

A.小学老师到幼儿园授课B.幼儿园老师到小学授课