写作指导多角度描写景物资料课件.pptVIP

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

定点观察

我家的小院我家的小院美极了。小院的中间有一张石桌，石桌上有四张石凳，每张石凳上刻着一个可爱的小丑的图案。小丑的眼睛圆溜溜的，在看着每个人，嘴里好像在说：“快来坐呀，休息一下。”石桌的前面有个葡萄架，葡萄架上爬满了翠绿色的叶子。架上挂着一串串葡萄，像紫色的珍珠、青色的玛瑙，在阳光下熠熠发光。小院的右边有一个花坛，花坛里有粉红粉红的杜鹃花，有深红深红的玫瑰花，有火红火红的一串红，有好像鸡冠一样的鸡冠花，有像蝴蝶一样的蝴蝶花。它们有的昂首怒放，花枝招展；有的含苞待放，羞羞答答；有的倒挂枝头，低头沉思。杜鹃花真是千姿百态啊！

花坛的旁边有一个小水池，十几条红的、黑的金鱼拖着长尾巴，自由自在地在水里游来游去，好像一群小姑娘穿着美丽的长裙子在水里跳舞。小院的左边是一片小竹园，翠绿挺拔的竹子就像一队士兵整齐站着，一阵风吹过，竹叶发出“沙沙沙”的声音，就像士兵在操练。竹林的边上有一座假山，假山奇形怪状的。我爱我家的小院。景物：石桌、葡萄架、花坛、小水池、小竹园、假山顺序：中间—前面—右边—旁边—左边—边上（方位词的变换）

就是观察者站在一个固定的地点向四周观察。观察者可以按照“从中间到两边、从前后到左右”的顺序把所看到的景物有条理地写出来。

游时代广场星期天，我来到时代广场。放眼望去，这里的景色好美啊！广场中间是一个大喷泉，喷出的水柱，随着音乐的起伏，时高时低，变化不停。有时纤细，像一条条弯曲的彩带；有时像一把宝剑，直冲蓝天；有时旋转，像九天仙女的花篮。喷泉中，五位“少女”文雅地演奏着民族乐器古筝、琵琶、竖琴笛子、笙。最中间还有三位“少女”,挥舞着彩带。泉水打在塑像上，“叮叮咚咚”，犹如婉转的琴声；泉水打在水面上，“哗啦哗啦”，仿佛小溪淙淙。

广场的四周都是绿茵茵的草坪，像是给大地铺上一层厚厚的绿绒毯。草坪的中间有一条石板小路，就像一条条丝带镶嵌在绿草地上，非常和谐。小路的两边有许多花。花儿多姿多彩，有的含苞欲放，像一个个腼腆的小姑娘，不肯向人们露出笑脸；有的半开放着，像一个个纯洁的少女，用细嫩的手捧着脸庞；有的已经完全绽放，开朗地向人们露出美丽的笑脸，妩媚动人。小路上有一些石凳子。人们结束了一天忙碌的工作，都来这里坐坐，悠闲地聊聊天，好不惬意啊！看着时代广场的美丽景象，我憧憬着这里的明天更加灿烂！

移步换景

移步换景法一般适合于游记或参观记，“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。

秋天的晨雾赵楠秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子，雾气腾腾，给人一种神秘的感觉。向东望去，天空呈浅红色，它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢，像一个害羞的小姑娘，拉起了她那美丽的窗帘，大概在梳妆打扮吧！抬头仰望，只见天空淡红色中略带一点黄色。向西望去，天空呈蓝灰色，这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”，盖住了整个大地。

我漫步在乡村小路上，隐约可见前面有一条雾带，忽然雾带不见了，我用手四处乱抓，可什么也没抓到。原来，我正站在雾带里，当然看不见，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上，像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点，露珠变成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去，以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓，以前那挺拔高大的树木，今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱这迷人的早晨，又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。

穿过新村，我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行，他们的头发是湿漉漉的，像是刚从澡堂里出来的。拖拉机冒着白烟，慢慢地开着；汽车“嘀嘀”的喇叭声，催着人们向前走，摩托车的车灯，在雾中形成一道笔直的光线；自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音，奏起了“雾中晨鸣曲”。

雾，就像一匹乳白色的轻纱，把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气，感到就像在云海中遨游，太富有诗意啦！假如我是个诗人，我会把它当作一首诗；假如我是一个科学家，我会把雾搬回家，让人们欣赏；