发展心理学一课件.pptxVIP

;第一讲意义：发展，是我们一生的事

第二讲动因：彻底扭转你的成长认知

第三讲过程：咱这一辈子，到底发生了点啥

第四讲婴儿期：襁褓中的心，终将成熟

第五讲幼儿期：记不住的那几年，却决定你一生

第六讲童年期：成长中的雾霾

第七讲青春期：每个人都将经历的一场精神呕吐

第八讲青年期：多了一点勇气，少了些“我以为”

第九讲中年期：如何避免成为一个油腻中年人

第十讲老年期：你终将成为人生的过客;;一、心理发展定义和性质

（一）定义：广义心理发展包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展。

(二）心理发展的性质：

√整体性√社会性√活动性

√规律性:普遍特殊的统一；方向、顺序性；不平衡性

;;;三、发展心理学研究内容

（二）心理发展的基本理论

1.遗传、环境在心理发展的作用——动因

2.连续性、阶段性

3.内、外动力

4.关键期;四、发展心理学研究方法

（一）发展心理学功能

描述、解释、预测、调控

（二）设计方式

横向、纵向、横纵交叉

（三）发展新趋势;;?遗传决定论

?环境决定论

?二因素论

?社会学习理论

?文化——历史理论

?相互作用论、认知发展理论;;;;;;;;;;;二、婴儿的生理和动作发展

（一）婴儿大脑的可塑性、可修复性

（二）婴儿的动作发展

意义：1.心理发展的源泉2.心理发展水平的指标

3.获得新手段和主动权4.促进婴儿认知和社会交往发展

主要动作：抓握技能和独立行走

婴儿动作发展遵循着普遍的原则：

（1）头尾原则（2）近远原则（3）大小原则;;四、婴儿期认知发展

（一）婴儿的感知觉发展

最早发生、最先成熟、最先衰退（开端）

●婴儿感觉的发展（听觉、视觉）

●婴儿知觉的发展

◆吉布森用“视崖”六个多月婴儿深度知觉

（二）婴儿注意和记忆的发展

●从不随意注意发展到随意注意

●婴儿12月前，记忆主要是情绪和动作记忆。

12月后主要提升到表象记忆和词语记忆为主。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;