10我们爱和平 第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册.docx

10我们爱和平第2课时（教学设计）-部编版道德与法治六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我们爱和平》第2课时

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕部编版道德与法治六年级下册《我们爱和平》一章节的内容展开，通过讲解和平的重要性，引导学生树立和平意识，培养他们维护和平的责任感。结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解和平的意义，学会尊重他人，珍惜和平生活。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：尊重与包容、和平与公正、责任与担当。通过学习《我们爱和平》，学生将深刻理解和平的宝贵，学会尊重不同文化背景的同学，体现包容性；认识到维护和平的重要性，积极参与营造公正和谐的校园环境；同时，激发学生承担起维护和平、关爱他人的责任感，培养他们成为有担当的社会主义接班人。教学内容与课本紧密关联，注重培养学生的道德素养和社会责任感。

学情分析

六年级学生在知识层面，已具备一定的道德与法治基础，对和平的概念有初步认识，但对其深层含义和实际应用尚需进一步引导。在能力方面，学生的独立思考能力和表达能力逐渐成熟，具备一定的合作探究能力，但在分析问题时，可能缺乏深度和全面性。素质方面，学生普遍具有较好的集体荣誉感，愿意参与公益活动，但在自我约束和同理心方面仍有待提高。

在行为习惯上，学生已形成一定的课堂规范，能够遵循老师的指导进行学习，但部分学生可能存在注意力分散、课堂参与度不高等问题。这些因素可能会影响他们对课程内容的吸收和内化。因此，本节课将结合课本内容，通过生动案例和互动讨论，激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考和平的内涵，提升学生的道德素养和对和平的认识。同时，注重培养学生的倾听、表达和合作能力，以促进学生的全面发展。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片。

2.软件资源：课本、《我们爱和平》教学PPT、相关案例分析资料。

3.课程平台：学校教学管理系统、班级学习交流群。

4.信息化资源：和平主题相关的视频短片、图片集、音频资料。

5.教学手段：讲授、小组合作、讨论、情景模拟、问答互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于和平主题的预习资料，包括PPT和视频，要求学生了解和平的意义。

-设计预习问题：围绕“和平的重要性”，设计问题，如“和平对个人和集体有何影响？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统跟踪和学生反馈，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解和平的概念。

-思考预习问题：独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将笔记和问题通过教学管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源。

作用与目的：

-为课堂学习和平的概念深度探讨做好准备。

-培养学生的独立思考能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于和平的短片，引发学生对和平的思考。

-讲解知识点：详细讲解和平的定义、和平与战争的区别，结合实例加深理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何维护和平。

-解答疑问：及时解答学生在讨论中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论，对和平的重要性进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，分享观点，学习他人见解。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授和平相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论，将理论应用于实践。

-合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深对和平知识点的理解，掌握维护和平的技能。

-通过实践活动，提高学生的社会参与意识和解决问题的能力。

-增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置关于和平的观察日记，让学生记录身边维护和平的行为。

-提供拓展资源：推荐与和平相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成观察日记，巩固和平理念。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解和平相关的知识。

-反思总结：反思学习过程，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主学习和探索。

-反思总结法：引导学生通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的和平知识，将理念应用于实际生活。

-拓宽知识视野，提高学生对和