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《六国论》练习试题及答案--第1页
《六国论》练习
一、古文体常识回顾
论:古代论说文体中的一种,既可以阐明事理,提出主张,也可以辨
别是非,反驳谬误。
表:古代的一种文体,即给皇帝的书信、奏章。如:诸葛亮《出师表》
说:古代议论、说明一类文章的总称,它与“论”无异,所以后来统
称说理辨析之文为论说文。如:韩愈《师说》
疏:作为一种文体,专指臣下向国君陈述意见的奏疏。如:魏徵《谏
太宗十思疏》
二、作者介绍
苏洵(1009—1066),眉州眉山(今四川眉山)人,北宋散文家、
政治家。相传他27岁才发愤读书,经过十多年闭门苦读,学业大进。
博通六经、百家之说,精于古文写作。
苏洵善作政论,主张“言必中当世之过”。文章论点鲜明,论据有
力,语言锋利,恣肆汪洋,具有强大的逻辑力量。
比较记忆:苏洵:字明允,自号老泉,作品集《嘉佑集》
苏轼:字子瞻,号东坡居士,谥号文忠,作品集《东坡全
集》
苏辙:字子由,自号颍滨遗老,谥号文定,作品集《栾城
集》
三、时代背景
北宋初期,西、北方边患严重,自开国至英宗治平年间,宋军和
《六国论》练习试题及答案--第1页
《六国论》练习试题及答案--第2页
辽军西夏军大小六十余战,败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交
上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定,每年给辽“岁币“银十
万两,绢二十万匹,后又被迫追加银十万、绢二十万匹。
四、字词疏通理解
六国破灭,非兵()不利,战不善,弊在赂()秦。
..
(句式:)赂秦而力亏,破灭之道()也。或曰:六
...
国互丧,率()赂秦耶?曰:不赂者以()赂者丧。
..
盖()失强援,不能独完()。故曰:弊在赂秦也。
..
第一段开门见山、直截了当提出了本文的中心论点:
“”紧扣题目,明确论题,具有提起
下文统摄全篇的主导作用。
然后提出两个分论点:“”和
“”从正反两方面进一步揭示中心论点,使中心
论点完备,逻辑严密。
秦以()攻取之外,小()则获邑,
..
大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡
.
(),与战败而亡者,其实()亦百倍。则秦之
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