长度和时间测量的应用初中物理沪粤版八年级上册.pptx

物理第一章走进物理世界1.3长度和时间测量的应用

学习目标01学习目标自主学习课堂导学

学习目标1.会使用一些特殊的方法间接测量物体的长度和时间。2.能利用自身的“尺”(如步长)和“表”(脉搏)估测一些物体的长度。3.了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。

自主学习02学习目标自主学习课堂导学

自主学习1.间接测量长度的方法有、等。?2.在实验室里常用或来测量物体的体积。?单位换算：1L=dm3=mL，1mL=cm3。?3.在测量长度、时间时，如果没有测量工具，我们可以利用身体的部位进行测量，比如、(答案合理即可)，甚至我们还可以凭感觉出长度、时间的值。?累积法替代法量筒量杯110001手指长度脉搏估测

课堂导学03学习目标自主学习课堂导学

课堂导学知识点一长度的“间接”测量例1一本200页的书，厚度为8mm，每张纸厚度是mm。小明将一段细铜丝在铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个如图所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测量该铜丝圈的长度cm，测量情况如图所示，该细铜丝的直径为cm。?

课堂导学解答：200页的书，共有100张纸，总厚度为8mm，所以每张纸厚度为0.08mm；如图所示，20圈铜丝紧密地缠绕，总长度是20个铜丝直径的总长度，通过读数得总长度为3.60cm，则铜丝的直径长度为0.18cm。答案：0.08；3.60；0.18。点评：累积法的应用：单个物体的长度或厚度很微小时，把n个相同的物体叠加起来，测出总长度或总厚度，再计算出单个物体的长度或厚度。

课堂导学【练1】某学生将10枚1元硬币整齐叠放后测得其高度为2.16cm，一枚硬币的厚度是cm。?【练2】一根钢管，已测得管的内直径为0.72cm，现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示。由此得钢管外径是cm，钢管壁的厚度是mm。?0.2161.305.8

课堂导学知识点二体积测量例2在实验室中，常用量筒来测量固体或液体体积。如图所示中读取液体体积方法正确的是(选填“A”“B”或“C”)；如题图所示测得石块的体积是cm3。?

课堂导学解答：使用量筒测量液体的体积，读数时视线要与凹液面的底部(或凸液面的顶部)相平，不能仰视或者俯视，所以读数的正确方法为B。如图所示，水的体积为40cm3，放入石块后总体积为70cm3，则石块的体积为30cm3。答案：B；30。点评：会正确使用量筒，会用量筒测量液体或固体的体积。在测量固体体积时，在量筒中加入适量的水，记下水的体积V0；正确放入固体后测得总体积为V1，那么固体的体积V=V1-V0。

课堂导学【练3】如图所示的量筒分度值为cm3，在量筒中装入适量的水，将系了细线的矿石轻放入量筒，如图乙所示，读数时视线应与液面(选填“垂直”或“相平”)，测得矿石的体积是cm3。?1相平20

课堂导学知识点三长度与时间估测例3土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。小明手拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测土豆的实际长度约为()A.1mm B.10cmC.50cm D.1m

课堂导学解答：需要了解长度的单位，知道1mm、1cm、1dm、1m大概的长度，了解身边一些物体的大概长度，从而估测被测物体的长度。手掌大概长度为10cm，该土豆与手掌长度大致相同，所以估测结果中B正确。答案：B。点评：了解自己身上的“尺”和“表”，如你手掌的宽度，一拃的长度和脉搏等。在日常生活中没有测量工具的情况下，根据自己身上的“尺”和“表”或已有的经验估测长度和时间，解决一些真实的生活实际问题。

课堂导学【练4】以下估测符合实际的是()A.正常人的脉搏每秒跳