珍惜师生情谊课件七年级上册部编版道德与法治.pptx

第2课时珍惜师生情谊;时隔52年的两张照片，带你回顾浓浓师生情。;;教师节之际，某校举行了一场“师生恳谈会”。在会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。同学们提出了自己的意见和建议，老师们在笔记本上认真记录着，时而微笑，时而沉思。最后，老师们对同学们提出了一些具体要求。;;进入冬季，很多同学和老师都感冒了。七年级（3）班的班主任李老师也发起了高烧，可是为了同学们，他仍在岗位上咬牙坚持，同学们看见了脸色不好的李老师，都为老师担心起来。于是纷纷劝说李老师赶快请假回家休息，李老师看到同学们急切、关心的眼神，心里充满了感动。;小东的数学在班里“拔尖”，他经常踊跃地举手回答问题。老师把小东不太成熟的想法进行完善，小东总是认真聆听并积极改进，并把好的方法在班里和同学们一起分享。现在，小东学习数学可带劲儿了……;小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……;如何看待老师的表扬与批评？;思考：与老师发生矛盾怎么办？;思考：你的身边有没有这样的老师？;老师们为什么会有不同风格?;合作探究：我们如何对待不同风格的老师？;1;课堂小结;1.师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列做法符合这种状态的是()

①与老师真诚交往、亲密无间

②给老师取一些好听的绰号

③老师给生病的同学补习功课

④选择恰当方式指出老师的错误

A.①②B.①③C.②④D.③④;2.有一次，上课时，我因一件小事和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。对此，我一直耿耿于怀。后来，经过父母的引导，感到老师的批评如茶一般，入口时会有种苦味，再仔细品，却是苦中有甜。这主要启示我们（）

A．受表扬和受批评是个人成长的必经之路

B．要接受老师的表扬，不接受老师的批评

C．作为学生要主动地关心老师，帮助老师

D．要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心;3.自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反了课堂纪律，于是严厉批评了小华。对此，小华感到很委屈。你认为这时小华应该（）

A．接受老师批评，顾大局忍气吞声

B．要求老师道歉，在班里澄清事实

C．遵守课堂纪律，课下与老师沟通

D．当堂告知老师，申诉自己的委屈;4.中学生小娟觉得数学老师讲课不符合自己的期望，导致了她对数学不感兴趣。如果让你劝说她，下列观点正确的有（）

①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同

②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种

③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由

④我们要接纳不同风格的老师，深入地了解老师

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④