8.动物的一生（教学设计）2023-2024学年教科版科学三年级下册.docx

8.动物的一生（教学设计）2023-2024学年教科版科学三年级下册

授课内容

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授课时间

教材分析

“8.动物的一生”选自2023-2024学年教科版科学三年级下册，本章节通过介绍动物的生长发育、繁殖和生命周期等知识点，旨在帮助学生理解动物一生的基本过程，培养他们对生命的尊重和爱护。内容与课本紧密关联，结合实际案例，如蝴蝶的变态发育、小鸟的孵化等，让学生对动物一生的奇妙旅程有更直观的认识，提高学生的观察力和思考能力，为后续学习生物多样性、生态系统等打下基础。

核心素养目标分析

“8.动物的一生”课程围绕培养学生的科学素养和生命观念，旨在提升以下核心素养：首先，通过探究动物的生长发育和生命周期，发展学生的观察、比较、分析等科学探究能力；其次，通过理解动物繁殖与生存策略，增强学生对生物多样性的认识，培养其生态保护意识；最后，通过体验动物生命的奇妙过程，激发学生的好奇心和探索精神，促进其情感态度与价值观的全面发展，使其在面对生命现象时能表现出尊重、责任和关爱。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法：本章节的重点在于理解动物的生长发育、繁殖和生命周期等基本概念，难点在于如何将理论知识与实际观察相结合，以及如何引导学生感悟生命的尊重与爱护。针对重点，通过直观的图片、模型和实际观察，帮助学生建立起清晰的动物生命周期概念；针对难点，采取以下策略：一是设计小组讨论环节，让学生在交流中分享观察体验，相互启发；二是引入具体案例，如蚕的变态发育，引导学生通过观察、记录和分析，深入理解动物生命周期；三是开展情感教育，通过故事、讨论等形式，让学生在感悟生命的过程中，培养尊重和爱护动物的态度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和具体的案例，为学生讲解动物一生的基本知识，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享观察动物生长和繁殖的体验，培养学生的合作意识和思考能力。

3.实验法：设计简单的观察和模拟实验，如观察昆虫的变态发育，让学生在实践中学习和理解动物的生命周期。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影、视频等展示动物生长和繁殖的过程，增强学生对知识点的直观认识。

2.教学软件：运用互动软件和虚拟实验室，模拟动物生命周期，提高学生对知识的理解和应用能力。

3.实物模型：使用动物发育和繁殖的实物模型，帮助学生更好地理解抽象的概念和过程。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示蝴蝶从卵到成虫的蜕变视频，引发学生惊叹和兴趣。

-提出问题：询问学生对动物一生变化的了解，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-生长与发育：介绍动物的生长发育过程，通过图片和实例讲解，确保学生理解生长的概念。

-繁殖与生命周期：详细讲解动物的繁殖方式和生命周期，使用多媒体展示典型的生命周期图解，帮助学生构建清晰的知识框架。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：学生分小组讨论给定案例，如小鸟的孵化过程，讨论中分享观察和认识。

-课堂提问：教师针对课程内容提出问题，学生回答，检查学生对知识的理解和掌握情况。

4.师生互动环节（10分钟）

-创新教学：设计“动物生命周期拼图”活动，学生通过合作拼出完整的生命周期图，增强实践操作能力。

-情感教育：通过分享动物保护的故事，引导学生讨论如何关爱动物，培养情感态度和价值观。

5.核心素养能力拓展（5分钟）

-观察与分析：学生观察身边的动物，记录其生长发育特点，提升观察力和分析能力。

-报告展示：学生以小组为单位，展示观察报告，锻炼表达能力和团队协作能力。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调动物生命周期的重要性和对生命的尊重。

-学生反馈：鼓励学生分享学习收获，提出疑问，教师给予解答。

7.作业布置（5分钟）

-观察作业：要求学生课后观察家中或校园内的动物，记录其生长变化，为下一节课做准备。

-思考作业：布置关于动物生命周期保护的思考题，促进学生深入思考。

整个教学过程设计紧扣课程目标和重难点，注重教学双边互动，通过多样化的教学方法和活动，确保学生在理解知识的同时，提升核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物生命周期图鉴：提供各种动物的生命周期图解，包括昆虫、鱼类、两栖动物、鸟类和哺乳动物等，以丰富学生对动物生命周期的认识。

-动物生长发育视频：收集不同动物从出生到成年的生长发育视频资料，帮助学生更直观地理解动物的生长变化。

-动物保护故事集：选取一些关于动物保护的感人故事，用于情感教育，培养学生对动物生命的尊重和爱护。

-环境与生态系统相关书籍：推荐一些介绍动物生活环境和生态系统的书籍，加深学生对生物多样性和生态平衡的认识。

2.拓展